早初春里钓老鲫     

瞿高兴 《中国钓鱼》2012,(2):11-12

春有早春、仲春、晚春之分,何来早初春之说？原因是我国幅员辽阔,地理条件复杂,各地气候相差悬殊,四季长短不一,也许当北方还是“千里冰封,万里雪飘”的时候,南方可能“春风又绿江南岸”了。因此,“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）并不能适用全国各地。立春虽然是春季的开始,但各地实际情况并非完全如此。  相似文献   

盛夏钓鲢正当时     

瞿立新 《中国钓鱼》2012,(8):30-31

钓鱼人都知道夏季是钓鱼的淡季,多数鱼类都不好钓。但是夏季却是钓鲢鱼的黄金季节,而且天气越热越好钓,所以说盛夏钓鲢正当时。  相似文献   

观照解题技巧探索训练方法——走近高考听力     

姚永江 《学周刊C版》2010,(3)

本文阐述了新课程背景下面对高考英语听力测试的恢复,开展高中英语听力教学的重要性,列举了学生听力中存在的一些主要问题,并提出了一些相应的解题技巧和训练方法.  相似文献   

学习分心小学生注意稳定性的微生态系统干预     

沈永江 《教育评论》2014,(3):84-86

本研究采用ABAB单个样本研究范式,对学习分心小学生的注意稳定性进行干预研究。结果表明,采用朗读、听觉、游戏等行为训练方法和行为契约法对案主进行行为训练,并干预案主父母、教师等重要的微生态系统影响因素,能有效提高案主的注意稳定性品质,达到矫正学习分心现象的目的。  相似文献   

改进教学设计 克服思维弱项     

瞿少华 《中国数学教育(高中版)》2014,(24)

发展学生的数学思维能力是贯穿于整个高中数学教学目标的主线之一.当前学生的数学思维普遍存在“四大弱项”.从改进教学设计入手,帮助学生克服思维弱项,发展思维能力,从四个方面进行了研究和探讨.  相似文献   

让中华诗词进入校园     

瞿学武 《甘肃教育》2003,(Z2)

一、中华诗词进入校园的必要性江泽民指出:“中国的古典诗歌博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理。学点古典诗词,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想……增加民族自信心和自豪感。”毋庸置疑,中华诗词是中国文学长廊上最眩目、最独特、最具有魅力的瑰宝。中国的知识分子几乎都是从呀呀学语时便开始背诵唐诗宋词的。那些脍炙人口的名篇佳句,常常伴随着许多人的一生,成为生活中不可或缺的营养。青少年是祖国的未来和希望,他们担负着建设祖国的重任,他们的文化素质和道德素质的高低直接影响着社会主义事业的成败。而作为德教的重要形式之一的诗歌,历来是政治家思想家所重视的。新中国的开国领袖毛泽东,更是把他的诗词作为革命斗争的精神武器和教育人民的主要工具。我国第三代领导人江泽民和朱基一贯重视中华诗词的诗教作用,他们不仅高度评价“中国的古典诗词博大精深”,而且言传身教。江泽民曾引用“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的诗句来引起台湾同胞对祖国的怀念,又以文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”等诗句来鼓励人们的爱国热忱和为人民利益献身的精神。让中华诗词走进校园,让莘莘学子受到中华...  相似文献   

我等着你长大     

乔云  翟永江 《中学语文(读写新空间)》1995,(12)

圣诞夜的月光似乎格外柔媚,它就像爱神派来的天使,安抚着我这颗难以平静的心。打开从远方寄来的包裹,一张沁着幽香的圣诞卡上写着:“我会等着你长大!”顿时,我的心怦怦地跳得厉害,脸上泛起一阵红晕。透过那皎洁的月光,我仿佛又看到了高大、帅气的他  相似文献   

基于BAN逻辑分析Otway-Rees协议     

邓永江 《巢湖学院学报》2006,8(3):35-37,34

Otway-Rees协议主要功能是完成身份的双向认证,本文探讨了形式化分析在设计密码认证协议中的作用C基于Otway-Rees协议,用BAN逻辑对它进行形式分析,指出形式分析可以辅助发现协议的设计缺陷。  相似文献   

关于大学生社会主义核心价值观问题的调研报告     

杨青利  郭永江 《华章》2008,(18):51-52

随着世界经济全球化的步伐不断加快和我国市场经济的逐渐完善,大学生价值观受到冲击与挑战,因此,大学生价值观教育愈发显露出它的重要意义.  相似文献   

用正交试验法研究快速瞬变电磁脉冲群对导线的干扰特性     

蔡建国  瞿志海  程军  向怡 《武汉职业技术学院学报》2008,7(5)

本文以正交试验的理论为基础．通过对被干扰设备进行试验测量获得大量的数据,然后用正交试验法分析快速瞬变电磁脉冲群对导线的干扰特性。即：当快速瞬变电磁脉冲群对不同长度的导线进行干扰时,其电压峰值（kV）、单个脉冲频率（kHz）、脉冲群持续时间（ms）、脉冲群持续周期（ms）及导线长度（m）这几个因素中哪些是主要因素、哪些是次要因素,为电子产品的电磁兼容性设计提供理论参考。该研究方法开辟了电磁兼容性研究领域研究方法的一个新途径。  相似文献