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121.
一、课题的提出非智力心理因素的发展问题已为国内外教育心理学研究者所关注,教育实际工作者也开始进行了一些有益的探索,但尚无较系统的理论和实际相结合的综合研究。我们提出这个课题的目的是试图回答以下问题:①怎样认识学生非智力心理因素的发展与全面发展的关系?②怎样认识中学生非智力心理因素发展的特点和规律?③怎样探索出切实可行的培养和激发学生非智力心理因素的方法?④怎样认识学生的非智力心理因素在教学中的地位和 相似文献
122.
北京市“中学语法教学研究”课题组 《中国小学语文教学论坛》1994,(10)
近年来,中学语文课语法教学遇到一些问题,出现一些不同的意见。为此,北京市语言学会联合中国社会科学院语言研究所、语言文字应用研究所、国家教委课程教材研究所、语文报社于1991年1月在北京举办了“中学语法教学研讨会”,就中学语法教学的现状和改进问题进行讨论。与会的中学语文教师、教研员、专家发表 相似文献
123.
采用广义二阶矩法,得到了有硬边光阑限制时平顶高斯光束光束传输因子M2G的解析表达式,并对该式进行了深入的讨论. 相似文献
125.
126.
“自主学习意识和自主学习能力的培养”课题组 《吉林广播电视大学学报》2005,(4):5-6
本文从丰富上网学习为主的多媒体切实可行学习模式、自建多种上网学以致用导学课件、增强卓见成效支持服务系统三个方面，揭示了完善教学资源、提高自主学习能力的有效举措，进而实现了从以教师和课堂为中心向以学员与自主学习为中心的转变。 相似文献
127.
128.
台湾行政院的一份文化调查报告显示,台湾工人的自由时间少得可怜,平均每人每天只有5小时的自由时间,因此,工人几乎没有时间从事文化活动。 台北县立文化中心表示,依据行政院主计处1993年版的“文化调查供给面综合报告”,调查了819万多名就业者,在“睡觉”、 相似文献
129.
《小学数学知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2005,(2):62-65
一、知识要点
在日常的生活和生产活动中,为了便于分析、比较,常常需要把一些数据进行收集和整理,并按一定的范围、顺序排列起来,这就是统计.小学阶段涉及的统计基础知识如下:
…… 相似文献
130.
22我们到了新加波河口了。喏,那矗立着鱼尾狮呢。33小机灵环球游 十一、花园城市新加坡@艺二
@喻江云~~ 相似文献