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设计是一门综合了艺术与技术的学科,设计与艺术、技术的关系,以及设计中艺术与技术的关系,都会对设计本身造成影响,它们之间是一种互动的关系.文章通过对设计中艺和l生与技术性的剖析,来论证设计、艺术、技术三者之间的关系. 相似文献
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程瑞 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(7):31-32
一、阅读教学的核心要素:学习与领悟
阅读教学通常以古今中外优秀的文学作品为范本,为学生提供文体形式多样的范文.其精彩生动的内容本身已向学生敞开了一扇用文学的眼光观察世界、历史与未来的窗户,作者独具个性魅力的写作风格又给学生提供了丰富的观察视角.所以,学生面对范文最根本的任务就是学习,而且是多层次、多角度的学习,学习方式主要有以下几种: …… 相似文献
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非智力因素是美国著名心理测量学家韦克斯勒于 1950年提出来的一个重要心理学概念,从心理学角度分析,非智力因素包括学生的学习动机、兴趣、情感、意志、性格、态度、习惯等心理品质。学生的学习过程是智力因素和非智力因素共同作用并参与的过程,学习效果的好坏是两种因素相互作用的结果。大量事实表明非智力因素是促使学生成才的必要条件,非智力因素对学生智能发展和素质提高具有动力、定向、引导、维持和强化等作用。在当前全面推进素质教育的过程中,充分重视学生智力开发的同时,积极开发学生非智力因素尤为重要。那么非智力因素有… 相似文献
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美国教育学家加涅认为学习活动的要素分为学习者、刺激情境者、从学习者的记忆中重新恢复的内容、反应。在这四个要素中刺激情境者无疑应该是教学活动中的教学者。对刺激情境的教学者的任务加涅又进一步指出:“教学目的在于提高学习,这就是说,需要安排外部情境,以支持、推动和维持组成每一学习活动的内部加工”。加涅又把教学视为一个过程,并把它划分为动机、了解、获得、保持、回忆、概括、动作和反馈八个阶段,在每一个阶段加涅都强调通过一定的情境对学习者加以引导。对加涅的教学理论中的“刺激情境者”、“安排外部情境”,我认为… 相似文献
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中国的科学哲学经历了几十年的艰难发展过程后,目前正处于关键的转折时期,文章从积极寻求新的理论生长点的角度,回顾了科学哲学的历史、它与西方科学哲学的关系等,总结了经验,指出中国科学哲学在21世纪的发展之路。 相似文献
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程瑞 《科学技术与辩证法》2005,22(4):19-21
近年来,语境成为科学哲学研究的热点之一,语境分析方法也成为一种现实的方法论趋向。人们试图把语境作为语形、语义和语用结合的基础,在语境的基底上去透视、扩张和构建整个语言哲学的大厦,[1]甚至对整个科学哲学的发展产生影响。因为语境分析方法不仅具有开放性、灵活性等明显的优点,而且有着深厚的哲学渊源。但是“语境”概念内涵和外延的模糊性,也导致语境研究过程中会遇到一些问题,其中很重要的一个就是语境实在论与相对主义的问题。谈及相对主义,劳丹曾称逻辑实证论为产生相对主义的“先辈的原罪”[2]。因为逻辑实证论者对科学进步、科… 相似文献
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程瑞 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):115-116
"将当地民间美术资源引进小学课堂"的美术教学活动不仅可以丰富我们的小学美术课堂,又可以为我们地方文化的传承和发展提供更好的群众基础,对弘扬地方文化具有极其重要的意义。从儿童美术和民间美术作品的造型特点上看出民间美术和儿童美术之间具有很多天然的相通之处,因此让小学生接触民间美术完全符合小孩的天性,也是一项符合艺术教育规律的教学活动。将民间美术资源引进小学课堂符合《义务教育小学新美术课程标准》中所体现的教育精神。 相似文献
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程瑞 《科学技术哲学研究》2012,(5):1-7
时空实在论是当代物理学哲学的一个重要研究方向,也是当代科学哲学研究的一个重要理论根基。20世纪60年代以来,时空实在论一直是一个热门话题,得到了很好的发展,但其也面临着一系列困境。到目前为止,所有时空实在论的方案都没有能完全解决这些困境。要全面理解当代时空实在论,必须从其哲学和物理学渊源上进行分析。论文从时空的形而上学定位、物理学时空的理性化思考和科学哲学方法论的融合趋势三个方面介绍了当代时空实在论的思想渊源,在此基础上提出了时空实在论发展的四条原则。 相似文献
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美国教育学家加涅认为学习活动的要素分为学习、刺激情境、从学习的记忆中重新恢复的内容、反应。在这四个要素中刺激情境无疑应该是教学活动中的教学。对刺激情境的教学的任务加涅又进一步指出:“教学目的在于提高学习,这就是说,需要安排外培情境,以支持、推动和维持组成每一学习活动的内部加工”。加涅又把教学视为一个过程,并把它划分为动机、了解、获得、保持回乙、概括、动作和反馈八个阶段,在每一个阶段加涅都强调通过一定的情境对学习加以引导。 相似文献
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历史总是在回味中意味深长。 2002-2012,十年来,作为全国包产到户发源地山南镇,这里到底发生了怎样的变化,又孕育着怎样的醇厚与绵长? 相似文献