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边巴索朗 《中国教育科研与探索》2008,(4)
“民族兴衰,系于教育。振兴教育,全师有责,教好课,系于备课。”对于备课方面,有各种各样的说法,有些老师说：“在上课之前认真备课,才能保证教学质量,才能妥善地给学生传授知识。”但是,有些老师说：“不管上什么课,只要按课程的内容给学生传授知识,用不着备课,备课只是加重了老师的负担。”以我当过十四年的教师在教学过程中的经验来看,不精心备课,把备课当成瞎子点灯一样毫无目的的马马虎虎地来备课,上课时将会出现许许多多的缺陷和差错。我在这里仅举一例,在教学《骆驼和羊》这篇课文时,“骆驼”这一词中的“驼”跟“骆”一起读的时候,是读“tuo”还是读“tuo”,我一下子未能断定出来,这事何等“罪”啊!更不用说是浪费时间。 相似文献
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例 1患者男 ,48岁 ,藏族 ,已婚 ,因腹痛 ,腹胀 7天 ,肛门停止排气 ,排便 6天 ,于1 997年 7月 6日收住院。查体 :精神欠佳 ,心肺正常 ,腹稍隆起 ,上腹可见胃肠形 ,全腹有压痛及反跳痛 ,肺肝界右锁骨中线第4— 5肋间全腹呈彭音 ,肠鸣音减弱 ,可闻及气过水声及振水音 ,余无特殊。腹透视 :肠积气 ,可见液平面 ,诊断为肠梗阻。术中见 :腹腔内大量淡黄色渗出液 ,小肠积气扩张 ,距回盲部约 1 5cm处 ,回肠肠壁呈多个囊性气泡样肿物 ,呈油条样 ,长约 2 0 cm,肠壁闭塞不通 ,此处肠管顺时扭转 72 0°,上段小肠重度积气扩张 ,浆膜充血、水肿 ,做回肠部分… 相似文献
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雷电是发生在大气中的一种自然灾害,我国每年因雷击造成的人员伤亡和财产损失数以万计。为了降低雷电灾害造成的损失,一方面要不断加强雷电灾害的预警,另一方面要通过对雷电可能造成或已造成的损失进行评价和评估,确定雷电灾害的高风险区域,合理设计雷电防护措施。由于那曲地区海拔较高,天气系统复杂,属于高雷暴区(雷暴日数为83.6d/a),广泛开展雷电风险评估工作迫在眉睫。笔者对那曲地区开展雷电灾害风险评估的方法、影响因子、存在的问题及建立科学化的评估体系进行介绍,对存在的问题进行分析,提出探讨性建议,以统筹指导防雷工作,提高防雷工程的科学性。 相似文献
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文章报道了2009年8月4日至9月1日期间对西藏尼洋河流域陆生脊椎动物进行调查的结果.鸟类调查是通过在尼洋河干流及其主要一级支流和二级支流上的24个典型生境定点观察的方法进行的,共记录到52个种,分属于12目22科;其中30个种属雀形目,占总数的57.7％,显示出其典型的高原区系特征.所观察到的鸟类中国家一级保护的物种有3个,二级保护的物种有4个.白鹤鸽为分布最广的物种,喜马拉雅兀鹫为个体最大的,黄腹柳莺为个体最小者.通过实地观察和采访当地群众,发现该区域共有15种哺乳动物和两种爬行动物以及一种两栖动物.调查结果显示尼洋河上游河畔的松多温泉周围陆生脊椎动物资源最为丰富,尤其是鸟类资源.建议今后的开发建设中注意该特殊生境区的保护. 相似文献
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索朗曲珍 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
在数学教学中培养和造就具有创新精神和持续发展能力的高素质人才,是教育工作者的根本任务,也是义不容辞的责任.既要严格要求,又要平等待人,更要善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性品质. 相似文献
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随着时代的发展,信息技术显得越来越重要。如何培养小学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解、掌握信息技术基本知识和操作技能?笔者结合实践,谈几点思考。一、兴趣是主动学习的源动力俗话说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径。"学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认知倾向,在学生的学习中具有 相似文献
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于2017年4月上、中、下旬对林周县卡仔水库春季鸟类的物种进行了调查。此次调查共记录到鸟类23种,隶属于8目13科19属。其中雀形目约占43.48%,雁形目约占30.43%,其他六目均各占约4.34%.候鸟约占总数的65.22%.各样地之间的物种多度没有差异(F2,6=0.413,p=0.678)。海拔高度与公路的距离等环境因子中,只有空气温度对物种多度有明显的影响(F1,7=7.298,p=0.030,R2=0.510)。春季鸟类群落多样性指数(H)为2.601,各栖息地之间没有明显的差异(F2,6=0.112,p=0.895),空气温度和植被覆盖度对鸟类群落多样性指数(H)有显著影响(y=0.091x1(空气温度)+0.026x2(植被覆盖度)-1.452;F2,6=13.33,p=0.006,R2=0.816)。环境温度是影响鸟类生活的重要因子,直接影响鸟类的繁殖等重要生命活动。 相似文献
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