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通过Web of Science(R)数据库的“被引参考文献检索”途径,从刊载文献被SCI期刊引用情况及施引文献的国家分布、出版年代分布、国内机构分布4个指标了解重庆地区4种非SCI科技期刊的影响力.基于前述分析,笔者认为SCI期刊并非是获得同行认可的惟一途径,国内大多数非SCI科技期刊应努力走精品科技期刊发展道路. 相似文献
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国家重点学科建设代表了国内同类学科的最高水平,是实现我国由高等教育大国向高等教育强国转变的重要力量.文章分析了我国国家重点学科建设中存在的主要问题,阐述了国家在高等教育发展中的重要作用和历史使命,并对如何发挥国家重点学科的示范、引领作用提出了相应的对策与建议. 相似文献
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罗勤 《贵州教育学院学报》2011,(11):42-45
利用古典文献进行相关学科学习和研究的研阅者,利用古代书籍文献是获取知识和进行研究的第一步;中国古代文献在刊印、流传过程中＂信息失真＂现象时有发生,会造成研阅上的＂误读＂和错误。避免研阅中的＂误读＂和错误最有效的方法,是具备相应的版本学、目录学知识,通过检索相关的书籍文献目录,有针对性地选择可靠而实用的书籍文献版本,既保障了知识的准确性,还可以为研阅收到事半功倍的效果。 相似文献
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长久以来,人们普遍认为真正的知识是明确的、客观的、超然的、非个体的,与个人无关;知识必须经得起经验的检验,不得超越经验。在这种知识论体系中,“个体”消失了,“客观”垄断了整个知识世界。随着人们对“理想知识”的追求,对知识的本质认识越来越深刻,知识不仅是客观的,更具有个体性、情境性和缄默性等特征。而对于学龄前儿童而言,缄默知识对儿童的认知发展具有基础性、导向性的作用。因此,如何更好地发展学龄前儿童（后文均简称儿童）的缄默知识,是教育者和家长们需要好好思考的问题。 相似文献
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全国第六届青年教师阅读教学观摩活动于2006年11月12日落下帷幕。65位青年教师的教学百花齐放、精彩纷呈,从实际教学效果看,“语文味”浓了,值得学习和研讨的内容多了,是小学语文课程改革成果的又一次展示。为了更好地突出观摩课的精彩之处,使广大教师学习和研讨更有针对性,本刊继2006第12期刊登了太原赛区16位教师的教学设计之后,本期又特节选武汉赛区16位教师的教学实录精彩片段予以登载,以飨读者。 相似文献
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.《语文课程标准》提倡语文教学要利用多角度的、有创意的阅读拓展思维空间,提高阅读质量. 相似文献
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罗勤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(1)
“有序启动式”教法改革实验是以现代教学论、控制论、信息论和系统论为理论基础,以有序和启动为特点,探索物理教学的方法和规律。它以实验教学、基础理论教学、习题教学和课外活动为基本环节,在这四个环节中,又以实验教学为基础,以理论教学为核心,以习题教学为巩固手段,以课外活动为必要补充,把学生智能的培养与非智力因素的开发寓于上述四项教学活动中。这四项教学形式有机的结合,相辅相承,使教学的过程有序化,教学方法综合化,学生在教师的引导下,极极主动地参与各种学习活动,变被动接受知识为主动的理解和掌握知识。 相似文献
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罗勤 《贵州教育学院学报》2000,16(5):71-75
成书于1280年的雅各·德安科纳《光明之城》,是一部比《马可·波罗游记》更全面展示中国的书。书中透过对泉州的观察,以管窥豹地向西方读者展示了南宋时期中国的面貌：商品经济的发达、社会生活的丰富、政治转型的端倪以及悠久的传统文化和学术思想。该书的价值超过了同一时期任何类似著作。 相似文献
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简论章学诚的目录学思想体系 总被引：1，自引：0，他引：1
罗勤 《贵州教育学院学报》1998,(1):101-104
章学诚是清代著名的思想家和史学家,同时也是一位杰出的目录学家,他倡导的目录学要以“辨章学术、考镜源流”为宗旨的思想,是对我国古代目录学的总结和发挥,在我国古代目录学学术史上作出了杰出的贡献。以往人们在评价章学诚目录学思想时.大都集中在对其“辨章学术,考镜源流”的本义上的释发,往往忽略了它内在逻辑体系的特征。本文认为,对时代学风的校正是章学诚确立“辨章学术、考镜源流”为目录学宗旨(目的)的现实依据,他的哲学观、历 相似文献
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孔子适楚,楚狂接舆游其门曰:"凤兮凤兮,何如德之衰也!来世不可待,往世不可追也.天下有道,圣人成焉;天下无道,圣人生焉.方今之时,仅免刑焉.福轻乎羽,莫之知载;祸重乎地,莫之知避.已乎已乎,临人以德!殆乎殆乎,画地而趋!迷阳迷阳,无伤吾行!郤曲郤曲,无伤吾足!" 相似文献