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41.
肖敏 《语文月刊(学术综合版)》2010,(9):4-7
宋大儒朱熹有言：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之基也。一番觉悟,一番长进。”意思是说：“疑”是思维的起点,也是思维的动力,它能促使学生积极思考,保持学习的积极性和热情。 相似文献
42.
在教学过程中,物理知识的教学碎片化导致部分学生学习情况不佳。基于学科大单元的高中物理进阶式教学模式能够站在较高的层次统筹规划知识系统,使知识体系具有结构化的特点。通过抛体运动的大单元教学方法的研究,能够从本质上掌握抛体运动的本质,从而对教学内容的探究起到举一反三、温故知新的作用,解决真实情境下的问题。 相似文献
43.
肖敏 《中国科教创新导刊》2009,(12):242-242
幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。发展幼儿教育对于提高国民素质,促进经济和社会持续健康发展具有重要的意义。本文作者结合本职工作提出了幼师美术教育待进一步提高和完善的一些问题。 相似文献
44.
肖敏 《绵阳师范学院学报》2009,28(5):35-38,42
PWM(Pulse Width Modulation,脉宽调制)是利用微处理器的数字输出来对模拟电路进行控制的一种非常有效的技术,广泛应用于测量、通信、功率控制与变换的许多领域中.优点在于能最大限度实现抗干扰.本设计采用ALTERA公司的EPF6016来产生某型飞行器的检测控制设备设计的全静压试验器所需要的PWM控制信号去驱动试验器气路系统中相应的比例阀进行数据通讯,并将通讯后所得的数据交给微机处理器进行处理,进而达到控制的目的. 相似文献
45.
帮助学生对“实事求是思想路线”的形成和发展有一个清晰的认识,了解四代中央领导人对党的思想路线的贡献：使学生准确把握党的思想路线的基本内容和核心。 相似文献
46.
47.
一天午后,昆明西郊名胜筇竹寺门前,阳光和煦,树影斑驳。一群群游兴尚浓的小学生连蹦带跳地汇拢到一位身形清瘦、面容亲切的女教师跟前。这位女教师俯身从山路边摘了一枝蒲公英,举示并问:“谁能告诉我这是什么东西!”从小长在城市的孩子们欲言又止,一时答不上来。“这就是我们学过的蒲公英了。”说罢,她凑近蒲公英,用嘴一 相似文献
48.
49.
肖敏 《绵阳师范学院学报》2012,31(11):150-152
CDIO理念的实质就是倡导完整、全面的培养学生的工程思考过程。基于目前工程教育的现状和问题,结合CDIO工程教育理念的思想,提出了关于实验教学改革的思考。目前学校教育中的实验教学通常采用截取科学实践、工程实践的片段,要培养具备全面的工程创新能力的毕业生,就要逐渐转变实验教学思想,重视知识以外的实践环节,发展包含全部完整过程的实验实践教学,进一步完善教育教学过程。 相似文献
50.