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分析了高校图书馆进行业务数据统计的重要性,提出了应加强对统计数据的分析与反馈工作,提高图书馆服务质量。 相似文献
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从数字素养到数字能力:概念流变、构成要素与整合模型 总被引：1，自引：0，他引：1
数字能力被视为数字时代重要的生存技能和知识资产,是指在工作、职业、学习、娱乐以及社会参与中自信及创造性地使用ICT的能力。数字能力包含工具性知识与技能、高级知识与技能、知识与技能的应用态度三个维度,这一概念框架聚合了从信息素养到数字素养等一系列相关子概念。通过知识、技能和态度三维度将数字能力概念框架映射至教育领域,重构其构成要素,从而建立起数字能力的整合模型。数字能力整合模型的建构为培养个体数字能力灵活考虑各种知识、技能和态度提供了基础,同时也勾勒了学习时代个人基本素养和教育目标的最新图景。 相似文献
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胡玮 《语数外学习(高中版)》2012,(12):137-137
为了适应《普通高中英语课程标准》对英语写作教学的基本要求,本文通过长时间的教学实践,总结了一整套写作训练的方法,并从树立信心、加强课堂训练和培养良好的应试习惯等三个方面进行了深入地探讨,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学模式。 相似文献
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