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对于教学研究,一般学校都很重视,遗憾的是许多校长、教师、教研人员漠视了它的范畴、目的、内容,以致收效泛化而模糊。无锡市惠山区堰桥中心小学在教学研究中以校为本,把目光聚焦于“真实”的基点上,脚踏实地地潜心行动,产生了蓬勃的生命力。2005年5月,无锡市教科所的领导来到该校,在听了介绍、看了课堂、开了座谈会后,非常认可该校教研的课题及进展状况,《走向和谐、有效的课堂教学实践研究》列入无锡市“十一五”重点课题,该校也作为蹲点学校基地。 相似文献
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教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。笔者就执教苏教版《品德与社会》三年级下册《有多少人为了我……》的教学实践认为可以通过溯德育之源:让教材对接生活,可以通过丰德育之形:让活动还原生活,最后可以撷德育之果:让实践回归生活。 相似文献
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曹红燕 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
苏教版教材第八册有一篇课文《沙漠中的绿洲》,叙写了阿联酋人民在恶劣的沙漠环境中,辛勤种植花草树木,终于建成绿洲,营造出良好生存环境的壮举。我在区组织的阅读研讨活动中借班执教了第一课时,以课题为资源生发出了如下教学片段:师:同学们,知道我们今天要学哪篇课文吗?生:(齐)《沙漠中的绿洲》(声音拖拉)师:我喜欢和干脆而自信的声音交流,来,干脆自信地告诉我,我们今天要学的课文是——生:(齐)《沙漠中的绿洲》(声音干脆轻快)师:请看老师板书(师板书:沙漠。手指“漠”)请关注,这是个生字,读——生:漠师:读词——生:沙漠师:轻轻地自言自语… 相似文献
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介绍了用Origin软件绘制氯仿-醋酸-水三元液系相图的方法。利用Origin软件可以在计算机上快捷的完成三元液系相图的绘制及数据处理，减少了绘图偏差，方便了教与学。 相似文献