信息技术深度融合教学组织形式提升教学效果——基于小学语文学科教学案例的研究     

刘海南  袁梨清  舒强 《中小学信息技术教育》2023,(S1):63-65

通过小学语文学科教学案例的研究发现,信息技术与教学的深度融合主要表现为与教学组织形式的深度融合。其融合方式分为“阶梯型”教学组织形式与信息技术的浅层次融合、“阶梯型”教学组织形式与信息技术的深层次融合、“登山型”教学组织形式与信息技术的浅层次融合、“登山型”教学组织形式与信息技术的深层次融合。这四种类型融合产生的不同教学效果主要体现为学生不同类型的思维发展。“登山型”教学组织形式与信息技术的深层次融合无疑是促进学生思维发展的最佳方式。这种融合方式的实现一是需要有良好的协同机制保障,二是对教师的TPACK能力提出了更高的要求,三是需要更深刻的学科理解。  相似文献   

基于CPLD的EDA实验与开发板设计     

舒强  黄志刚  游荣义 《中国现代教育装备》2008,(1):78-80

本文介绍了笔者设计开发的以EPM7128SLC84为可编程器件的EDA实验与开发板,给出了开发板的结构图和主要电路模块。  相似文献   

具有带阻特性的印刷U型超宽带天线设计     

舒强  周宁羚  周晓芬 《科技广场》2014,(11)

本文设计制作了一种具有带阻特性的印刷U型超宽带微带天线。采用在接地面上开一个矩形槽来实现天线的带阻特性,通过改变矩形槽的长度和宽度可以调节阻带宽度,并对阻抗和辐射特性进行了讨论。仿真结果表明,可以通过改变矩形槽的宽度来改变阻带的位置和宽度,可实现天线频带宽度(S11≤-10d B)为2.8~10.5 GHz,相对带宽达116%,并能精确阻隔WLAN(5.725~5.85GHz)频率段。实验结果表明该天线适用于超宽带系统的应用。  相似文献   

高校青年教师师德教育     

周敏  舒强  文铭 《文教资料》2007,(19):25-26

师德建设是高校师资队伍建设之纲,而作为高校教师中的生力军和先锋队的青年教师,其师德建设更是影响到高校整体师资队伍水平、人才培养、知识创新,影响到整个社会现代化进程、中华民族的复兴。  相似文献   

美国的高新技术产业合作：以MCC公司和SEMATECH中心为例     

舒强 《国外科技政策与管理》1991,(6):6-9,31

  相似文献   

基于二维码技术的网络信息管理系统设计与实现     

舒强  王凯睿  谭笑 《科技广场》2014,(12)

本文从系统设计、实现等方面介绍了基于二维码技术的网络信息管理系统的开发过程,并详细阐述了手持识别客户端的数据导入和网络信息扫描的实现。  相似文献   

广州市水环境信息数据库研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗志鹏  郑柱镭  王高旭  舒强 《中山大学学报论丛》2003,23(5):244-249

首先分析了广州市的水环境状况，然后就信息技术与广州市水环境信息管理的结合展开讨论，用VB6．0和MSSQL Server开发了广州市水环境信息数据库管理系统；进而详细介绍了该数据库系统的设计、功能和运行管理。该系统利用信息技术优点，弥补了水环境信息管理过于繁琐等不足，显示出该系统的可行性和实用性。  相似文献   

基于人工与在线检测的水质管理体系研究     

姜旭  纪峰  舒强  高永明 《科学中国人》2015,(9):89

供水工作的首要任务是保障水质安全,我国广泛采用的是人工采样监测输配水管网水质,属于事后监督,创新水质管理体系是解决龙头水质的有效途径,本文根据国家水质管理办法的基本规定,通过比对人工和在线检测水质数据的相关性,建立了原水、出厂水、管网水水质与人工结合在线自动监测的互动管理模式,实现了实时监测水质变化状况,实践表明:该管理方法对于应对水质事故发挥了重要的指导作用。  相似文献