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71.
72.
<正>低年段语文阅读教学的目标,是将工具性和人文性结合起来,渗透在课堂中,一方面是培养学生对语言文字的理解力,另一方面是引导学生通过字词训练,感悟文本,理解和领会故事和人物形象。如何将工具性和人文性落实到课堂教学中,使低年段语文教学彰显活力,是我关注和思考的问题。现以《画家和牧童》课堂教学为例,我谈谈自己的浅见。一、识用结合,积累字词在低年段教学中,学生的字词处于积累阶段,教师要  相似文献   
73.
李芳菲 《现代教学》2014,(1):119-119
传统英语课堂的即时评价往往是教师一个人完成的。Good!Welldone!Goodjob!的话语反复在课堂中被教师使用。久而久之,有些学生在单一的评价中表情淡然,逐渐忽略了教师的肯定与建议。可见,此类教师评价已无法唤起学生的学习激情。于是,我尝试改变教师单向的评价模式,让学生一起参与到课堂即时评价中来,使课堂即时评价由被动评价变为主动评价。  相似文献   
74.
本文通过剖析广告媒体、广告公司和广告主三大广告活动主体在新媒体冲击下在市场结构方面发生的变革,梳理了广告产业近年来发生的结构性变化,并试图从中提炼出技术、资本、政策、消费环境等影响广告产业结构变动的主导力量,继而判断广告产业的未来发展趋势——其或在移动互联网广告、本土广告公司的资本运作、广告主的整合营销和大数据营销等领域取得突破。  相似文献   
75.
媒介对危机传播有着重要影响。新媒介环境下,公众介入公共事件讨论更为主动。文章以5·31延安城管事件为例,从公共关系角度对危机中公众、组织行为进行统计和分析,研究危机中的受众和组织的不同反应。为提高危机传播效率和提升危机沟通效果,给危机处置和组织形象重塑提出意见。  相似文献   
76.
《电机与拖动》是电气工程及其自动化专业的一门重要的技术基础课,现结合我校的办学定位,浅谈如何让学生通过本课程的学习,能够掌握电机的基本理论和基本分析法,为今后从事其相关工作打好基础。  相似文献   
77.
"想什么,等什么,感觉不断在时空划过.张开耳朵听未来广播,睁开眼睛看世界飞过……张开双手把世界掌握.你想到什么,就期待什么……梦想成真等一秒也太多……让一双眼睛看世界闪烁……梦想成真一秒也不能错过!"  相似文献   
78.
美国宇航局的詹德拉X-ray太空望远镜(Chandra X-ray Observatory)以其优越的解像力,从星系团Abell 2125里数个正在合并的高温气体云中分辨出个别的星系。其中一个气体云笼罩了数百个星系,其铁原子密度特别低,显示可能仍处于星系团发展的初期  相似文献   
79.
80.
芳菲 《文化博览》2006,(1):40-41
罚站6岁的时候,每天清早晓雨都会在我家巷口的那棵桅子树下等我。我背着书包走完一条长长暗暗的小巷,一抬头就看见桅子树下穿着蓝色背带裙的小小身影,于是快乐地迎上去,两个人手挽手地去上学。有一回,我在上课的时候看小说给老师逮到了,被勒令到走廊上去罚站。对于女孩子来说,那是非常没有面子的事情。我一个人站在冷清清的走廊上,恨不得  相似文献   
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