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51.
建晓东 《小火炬》2020,(7):F0002-F0002
  相似文献   
52.
10月30日23时58分,世界第70亿个小公民在菲律宾首都马尼拉一家医院里降生。为纪念这一人口总量新台阶,联合国向这个刚出生的女婴赠送了一盒蛋糕。这名女婴是幸运的,起码生下来就有东西吃。据联合国粮农组织的一份报告,当今世界,每天还有近9.25亿人吃不饱肚子,全球每  相似文献   
53.
“问题解决”,是具有明确的目的,并有认知成分参与的一系列心理操作过程。可以理解为个人在面对问题之时,综合运用知识技能以期达到解决问题的思维活动历程。问题是打开思维、唤起想象的钥匙。  相似文献   
54.
又嗅到麦香果香,又见到遍地金黄;又是一个收获的季节,又是一个欢庆的日子.九月的高原,秋风飒飒;九月的校园,书声琅琅.站在第27个教师节的门前,情不自禁生出些许断想.邓小平同志指出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量.一个十亿人的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的.”江泽民同志在党的十四大报告中强调:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计.”  相似文献   
55.
改革开放以来,我国体育产业从无到有一路发展,在成为受国家重视的重要产业的今天,相比国际体育产业发达国家,我们仍然处于明显的劣势,即便是国内的中、高端体育消费市场也几乎被国外大品牌企业占据大半,更不用说我们的企业走出国门了。然而我们的体育产业依然有着潜在的核心竞争力,为了将这种竞争力变成现实的力量,我们必须积极营造成熟、规范的体育消费市场;积极发挥竞技体育发展水平的优势;积极与国际知名企业合作,实现互利共赢。  相似文献   
56.
57.
东方峰 《家长》2015,(2):28-29
如果是为了得到夸奖而做出的虚假谦让,或者为了逃避而做出的忍让、赌气做出的谦让,就背离了快乐共享的目标,在孩子心理上都不能产生积极的影响。很多家长觉得孩子很"独",自私、占有欲望强,不懂得与人共享,担心孩子日后与人难相处。而跟只"争"不"让"的霸道孩子相反,过分谦让的孩子不懂如何"争",只知一味"让",家长又担心这样会不会在充满竞争的社会里吃亏。"争"与"让",到底哪个才是孩子最需要的?  相似文献   
58.
59.
60.
徐峰 《考试周刊》2014,(28):43-44
现代教育强调:课堂教育的主题是素质教育。学生在初中学习时,用怎样的心理接受知识,是初中教学的首要任务。人自身的积极力量是学生成功的关键。那么要让学生成功,就要伺机而动,努力培养和发掘学生积极的心理,把它当做教育教学的一部分。将学生的积极心理与课堂教学相结合,让学生在学习中感受到幸福和快乐。  相似文献   
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