合理运用竞赛规则 推进学生素质教育——谈我校运动竞赛的改革     

和建华 《体育教学》1999,(1)

一、目前学校运动竞赛普遍存在的问题运动竞赛是学校课外体育活动的主要内容,是推动学校群众性体育活动广泛开展,促进运动技术水平提高的重要手段。然而,实际上许多学校组织各种运动竞赛并不令人满意。其原因有三点:一是竞赛的内容贫乏.内容单一化;二是,运动竞赛很多项目的比赛往往成为少数“尖子”运动员的较量和表演赛,多数学生只能当板凳队员和观众,  相似文献   

远距离教育与终身学习、信息技术、多元合作——’98上海远距离开放教育国际研讨会综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪洪宝  希建华 《开放教育研究》1998,(3)

中国的改革开放推动了中国远距离开放教育迈向世界的步伐。在一代世纪伟人邓小平亲自批准创办中国广播电视大学20周年之际,来自欧洲、北美、大洋洲和亚太地区18个国家及地区的100多位专家学者云集上海,面对即将到来的21世纪共同探讨着一个相同的主题:开放与远距离教育在建设终身教育和学习化社会中的作用。对于这一国际性的教育热点,中国政府表示出了极大关注,教育部副部长韦钰专程到会听取中外专家发言,交流思想,并在会上  相似文献   

我国地球科学发展的若干思考与建议          下载免费PDF全文

周立华  王鑫  周城雄  刘全有  司建华  张旺  金之钧 《中国科学院院刊》2022,37(3):297-307

地球科学是以地球各圈层相互作用及其资源与环境效应为研究对象，多学科交叉融合的一门科学。地球科学既研究过去，阐述地球演化历史，又面向未来，为人类可持续发展提供解决方案，是一门既能拓展人类知识前沿又能服务于人类社会经济发展的综合性、系统性的科学。文章在梳理国际地球科学发展趋势和总结我国地球科学发展现状与科技资助情况的基础上，提出我国地球科学发展应从系统科学和国家需求的视角部署未来发展方向和研究计划。从地球系统整体出发，关注地球系统各圈层、各要素之间的相互作用及其对人类社会经济发展的影响。以“四个面向”引领地球科学领域研究的发展方向，开展有组织的重大科学研究，完善科技资助与评价机制，使研究成果更好地服务于国家重大战略需求。  相似文献