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671.
短视频内容生产的社交属性、技术维度以及多元主体逐渐凸显的同时,也面临着异化危机。娱乐异化、技术异化与价值异化,成为智能传播时代短视频内容生产主要伦理问题。重建平台责任伦理、重现技术人文伦理以及重塑受众价值伦理,成为抵抗短视频内容生产异化的有效路径。 相似文献
672.
<正>图书馆的无线网络是做好到馆读者服务的重要信息化基础设施,随着信息化的发展,笔记本电脑、智能手机、智能穿戴设备的普及,读者在进入图书馆后,使用自己的移动设备连接馆区提供的无线网后,可获得图书馆提供的文献检索、书籍预约、访问互联网等各种服务。然而,大多数图书馆的无线网络环境由于建设时间较早、技术落后,在无线网服务方面还存在一定改进空间,比如技术缺乏革新、应用缺少便捷性以及智慧化服务水平较低等。本文从新型无线网络设计及应用出发,分析当前图书馆在无线网使用中存在的问题,并以国家图书馆无线网建设为例,探讨无线网技术在提升图书馆智慧化服务应用上的可行性。 相似文献
673.
674.
从社会记忆的视角对南侨机工档案文献的叙事化开发进行思考,讲好中国故事,构建抗战记忆。首先,梳理档案文献叙事化开发与社会记忆构建的关系,阐述社会记忆视角下档案文献叙事化开发的价值;其次,从叙事形式、主体、内容、结构、语言五个元素对南侨机工档案文献叙事化开发的案例进行分析;最后,提出以构建社会记忆为实践导向、多元主体协同参与开发过程、丰富开发成果吸引用户兴趣的叙事化开发路径,为南侨机工档案文献的开发工作提供参考。 相似文献
675.
数字乡村建设既是乡村振兴的战略方向,也是推进乡村治理体系和治理能力现代化、促进城乡一体化的必然选择。通过分析在城乡融合背景下数字乡村建设的现实意义与实践困境,提出以对接乡村振兴和数字中国的战略,促进城乡融合、助力乡村振兴为目标导向,通过加强数字乡村基础设施建设、鼓励创新和产业“数字化”融合应用以及加强人才队伍建设等举措,推动数字乡村建设,形成城乡联动机制,促进城乡融合,助力乡村全面振兴。 相似文献
676.
该研究针对河南理工大学地理学专业人才培养模式和课程体系不符合复合型人才培养要求、人才培养对区域发展贡献不足等诸多问题,聚焦国家乡村振兴战略和新农科建设要求,依托地理学专业开展了多学科交叉融合的新农科人才培养模式的研究与实践探索。通过融合学校的测绘科学与技术、遥感科学与技术、地理学、土地资源管理等优势学科,利用这些学科在农业信息技术、智慧农业、农业大数据、村镇规划、土地整治等涉农方面的特色和优势,对课程设计、培养环节等方面进行革新,从而构建多学科交叉融合的新农科人才培养模式,努力将地理学专业建设成为能够适应新农科发展需要,面向现代农业的新兴特色涉农专业,培养新型的、具有深厚“三农”情怀的新型农业高科技人才,满足现代农业对人才培养的需求。 相似文献
677.