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教育部制定的《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准(实验稿)》中指出:基础教育阶段英语课程的任务之一是养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。教师要把英语课前预习作为培养学生自主学习的重要途径,要教会学生课前预习的方法,重视预习内容的检测评价,鼓励学生长期坚持,养成良好的自学习惯,提高自主学习的能力。 相似文献
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黑龙江省冬季特色体育课程资源的开发与利用存在巨大的发掘潜力,以其特有的气候环境和地域文化特色为支柱,因地制宜地开发地域性资源优势,发挥课程资源应有的教育功能,突出黑龙江省高校冬季体育课程资源的地方特色,创造出富于时代特色、丰富多彩的健身理念和冰雪文化,旨在为黑龙江省冬季特色体育课程资源的开发与优化提供借鉴. 相似文献
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蔡琳 《中国科教创新导刊》2010,(26):256-256
高校图书馆作为广大师生继承前人文化遗产、完善自身修养的场所,同时也是培养人才的重要基地,但由于网络、信息服务、媒体等冲击使高校图书馆的读者在不断流失,高校图书馆只有积极开展创新服务,才能发挥图书馆社会功能。本文作者从工作实践出发,研究了高校图书馆创新服务的情况,使读者对高校图书馆的创新服务有一个初步的了解。 相似文献
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慕课教学对于计算机类课程教学改革而言具有重要意义。因此,在课程教学改革中,教师需要对慕课教学方式有正确认识,通过加强师生角色转换、提升教师素养、合理分配教学时间与教学内容等不同方式,为学生带来高质量课堂。 相似文献
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随着《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》的推行,专题化教学成为趋势,各种新的教学模式和教学理念不断融入课堂教学,引发碰撞与思考.小说教学是中职语文教学的重要组成部分,引入支架式教学法,能够体现以学生为主体的教学理念,引导学生自主探究与思考小说的内容与主题,切实提高课堂教学的有效性.基于此,文章首先分析中职语文小... 相似文献
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数学活动课要求学生综合运用知识解决问题,是发展学生核心素养的重要载体,为深度学习提供了条件,而深度学习的实现又需要深度学习理论为指导.本文以深度学习理论为指导,深度分析教学内容,深度设计学习过程,以期实现教师深度教学,学生深度学习. 相似文献
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美术教师要走近学生，关照学生的艺术实践活动“学程”，以体验式学习圈做绘画表现实践的“学程”设计尝试，用分层学生课堂绘画小练笔作业串联起美术教学中的体验式学习圈，支招“学程”设计，逐层优化美术课堂作业，给美术课堂带来新的转变。本文从具身初体验，认知学生的绘画基点，反思观察再体验，提升学生的绘画能力，主动再实践，涵养学生的艺术表达，多角度关注“学程”活动中学生的“能力点”“生长点”“兴趣点”，基于“学程”的作业实践进行适时的教学策略调整，形成了有效的教学设计策略：趣味观察的引导策略，指向绘画表达的细节美；互动体验的组织策略，指向绘画表达的个性美；情感激发的引导策略，指向绘画表达的精神美。 相似文献