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实践与科研结合,培养创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
从实践教学诸多环节——教材建设、实践教学内容、教学方法、考试方法、考核内容和将科学研究渗透到实践教学等各个方面,分别阐述培养学生创新意识、锻炼学生的创新能力的系列改革性尝试,包括加强系列教材建设、加深教学改革,自选设计性实验,开放实验室、抢占第二课堂,将一次性终结考核变为过程性全面考核,完善软件建设,强化课后自主学习,实验、实习结果多元化提交,注重科研和个性开发等方面。学生通过参与科研项目、发表科研论文、考取研究生等得到锻炼,取得了收获。 相似文献
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近十多年来,传媒与公共领域研究成为中国新闻传播学界的一个热门课题。通过梳理近年来国内新闻传播学者有关研究文献,分析研究主要论题和成果,反思研究存在的主要问题,并就推进该领域研究提出建议。 相似文献
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[目的/意义]传统知识图谱的构建,通常使用海量数据进行实体和关系的抽取,不具备主题指向性,且难以满足观点深度挖掘,因此提出涉众网络分析理念以提供定题情报服务。[方法/过程]文章结合网络分析法和文本挖掘对涉众网络的概念进行剖析;将涉众网络的理念应用在技术竞争态势分析层面构建了专利技术竞争态势的多层网络分析模型。[结果/结论]选取区块链技术领域作为案例对涉众网络概念进行应用检验,同时对区块链技术竞争态势和技术瓶颈进行探讨,从而对未来技术发展战略给予参考意见。 相似文献
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高中英语阅读课堂存在教学模式传统化、应试教育主导化两大问题。本文基于情境教学法理论，联系实际高中英语阅读课堂的教学媒介，构建以情境教学法理论为指导的高中英语阅读课堂教学模式。英语阅读课堂突破传统教学模式的樊篱，基于情境教学理念，聚焦英语阅读过程中的常见困难，激发学习者的学习兴趣，培养其英语学科核心素养，也有助于提高中学英语阅读教学的有效性。 相似文献
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科技竞争时代,技术机会的识别和挖掘为科技研发方针和政策的制定奠定重要基础。本文提出基于链接预测的量化方法,将技术机会识别任务转化为技术元素之间是否能产生共现联系的二分类问题,为技术机会识别提供详细的数据辅助和支撑。获取隐私保护领域的专利数据,构建IPC共现网络并训练图神经网络模型GraphSAGE,得到链接预测分数后分别从强化型、新生型和衰退型链接3个角度识别持续发展的技术机会、突破创新的技术机会以及寻求转型的技术机会,最后基于识别得到的技术机会展开分析并提出建议。 相似文献
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樊亚鑫姚占雷许鑫 《中国科技期刊研究》2023,(1):104-111
【目的】科学甄别期刊办刊特质,精准把握期刊发展方向,进一步明确期刊定位。【方法】融合期刊载文与编委发文,建构一种新的期刊主题集散度测量方法,选取图书情报与档案管理学科的16种CSSCI来源期刊为研究对象,完成对该领域期刊的分类量化测度,进而构建期刊办刊特质分类模型。【结果】大多数图书馆学领域期刊属于聚焦型期刊,而大多数情报学领域期刊属于综合型期刊,并且图书情报与档案管理学科中没有“主题聚焦型载文-主题广泛型编委会”类型的CSSCI来源期刊。【结论】源自真实学术活动的期刊载文与编委发文的主题离散现象,能够辅助明确期刊优化方向,强化办刊特色,从而为提高影响力提供有力支撑。 相似文献