排序方式： 共有69条查询结果，搜索用时 437 毫秒
41.
“惠普杯”国际象棋车轮表演赛已经偃旗息鼓,但这位棋王温文尔雅的气质和一人对数调度有方的高超棋技折服了广大的国际象棋爱好者们,使人们仍旧沉迷其中,不能自拔。卡尔波夫一周的中国之行使他了解了中国,更使中国了解了他。4岁开始下棋,15岁成为大师,24岁成为棋史上第12位世界冠军,那是绝大多数棋手可望而不可及的黄金成就。也许是他的名字太吉祥了——卡尔波夫,俄文原意是“鲤鱼”,而他正是一帆风顺地跳入 相似文献
42.
教学是教师与学生的一种双边互动活动,我们强调以学生为主体,但如何让学生主动参与到教学中来,却一直是我们语文老师感棘手的一个问题。谭莉老师的这篇文章根据自己的教学实践,以《孔乙已》的教学为例,从课内“主渠道”的发掘、课外“拓宽网”的建立两个有一搭没一搭化述了如何有效激发学生的主动参与意识,方法切实可行,例举生动典型,可以给我们的语文教学一有益的启示。 相似文献
43.
在信息网络技术的高速发展下衍生出了很多新型媒体,给传统媒体广播的生存和发展带来很大程度上的冲击。为此,不得不对广播的发展进行重新思考和调整,以适应新的媒体环境,实现广播发展的稳定与长久。本文围绕新媒体环境下广播的发展问题展开了探讨,并从内、外部两个角度出发提出了几点发展策略。 相似文献
44.
合作学习在大学英语教学改革中的创新应用 总被引：2，自引：0，他引：2
谭莉 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(1)
通过对传统大学英语教学现状的分析,论述在我国的大学英语课堂教学中创造性运用合作学习模式的可行性,并提出了合作学习教学策略在大学英语课堂教学中创新应用的具体操作方法及其优越性. 相似文献
45.
谭莉 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
在独立学院进行商务英语的教学的主要的目的是提高学生的英语能力,从而帮助学生在进行商务交流时做到应对自如,学生在进行语言交流的过程中,不仅体现其语言方面的能力,更是包括对社会的语言的运用的能力等。所以,独立学院在对学生进行商务英语的教学过程中,要注重对学生进行跨文化意识的培养,使得学生在进行商务交流的时候注意语言是否得体,并且使用语言的策略是否合适;独立学院在对学生进行交流的过程中,应该采用一些比较真实的语境,帮助学生通过真实的交流来提高英语水平和商务交流的能力。 相似文献
46.
This paper first illustrates S.D. Krashen’s language acquisition theory, especially two of his five hypotheses as well as the guidance of these theories towards the teaching of business English reading for students majored in business English. 相似文献
47.
48.
49.
50.
入世以来,国际商务往来越来越密切,对商务英语专业的毕业生的语言应用能力提出了巨大的挑战。实践证明,商务英语教学中传统的词汇讲解、语法分析、语篇翻译等方法已不能适应学生将来走向职场的需要。为了改变商务英语教学同社会发展不相适应的现状,当务之急是探索能与时俱进的商务英语教学模式,提高教学水平和学生的实际应用能力。该文从分析商务英语教学的现状入手,指出目前存在的问题,着重阐述基于合作与礼貌原则的语用学在转变商务英语教学模式、提高商务英语教学水平中的重要作用。 相似文献