排序方式： 共有171条查询结果，搜索用时 0 毫秒
131.
<正>据英国《每日电讯报》网站2013年7月29日报道,英国教师工会建议学校免费为每个学生配备苹果牌平板电脑(iPads),以缩小学生之间因家庭贫富差距造成的数字鸿沟。"越来越多的学校要求家长为孩子购买平板电脑",英国教师工会秘书长克里斯汀·布劳尔说,"而一些贫困家庭无力支付这笔费用,导致学生无法公平地享受数字教育,这将造成社 相似文献
132.
<正>据土耳其《自由报》网站2013年10月25日报道,近日,土耳其总统阿卜杜拉·居尔在以其命名的阿卜杜拉·居尔大学发表演讲称,土耳其大学应该对更多国外学者和学生开放。根据现行规定,土耳其每所大学的国外学者和学生数量都由高等教育委员会决定。居尔表示,他将督促高等教育委员会增加引进国外学者、招收国外学生的名额,并废除招收国外学生的限额,以使每所大学能够独立地从不同国家招收学生。居尔还希望土耳其大学能够在国际上更加自信并更具竞争力,且能密切关注其他国家 相似文献
133.
<正>据2013年7月中旬在德国波恩召开的德国科学大会消息,2008年启动的德国高校女教授促进计划进入第二轮,96所高校通过了关于男女教授同等地位的聘任方案。联邦统计局数据显示,近十年来德国高校女教授规模发展迅速,人数翻了一番,由2002年的4500人上升至2012年的8900人,占全体教授的比例由12%上升至20%多。聘任的女教授主要集中于语言、文化、艺术等专业,约占教授席位总数的1/3;女教授比例较低的专业领域主要是工程和自然科学及数学,仅占该领域教授总数的1/10。 相似文献
134.
新城子职教中心位于沈阳市新城子区人民政府,与多个著名风景区毗邻,是由沈阳市电子技术学校、沈阳市电大新城子分校、沈阳广播电视中专、新城子区成人教育中等学校合并而成。在市区教育局的直接领导支持下,经过全体师生的不懈努力和艰苦奋斗取得了可喜的成绩。挑战机遇扩展硬件振兴辽宁,一靠开放,二靠改革和创新,三靠科技教育和人才。新城子区职教中心通过对几所学校的整合组建于2000年,新城子区职教中心的校园占地面积60697平方米,建筑面积达到16570平方 相似文献
135.
自OECD将全球胜任力纳入PISA测试以来,很多国家愈发重视全球胜任力的研究和教育,但全球胜任力框架及测评也引发了争议.在借鉴"最佳实践"或"先进经验"之前,有必要首先澄清这些争议和质疑.因此,在简要介绍OECD全球胜任力框架和测评提出的原因和内容之后,从四个主要方面分析其争议:"全球胜任力"本身存在概念混淆的问题,并带有鲜明的经济导向、精英主义和西方中心的属性.中国需谨慎对待OECD全球胜任力的直接引入,建构适应本国的国际理解教育体系,并关注教育公平问题. 相似文献
136.
在新课改的背景下,初中语文教学也随着课程的全新改革发生了天翻地覆的变化。寻求适应教学改革要求的教学方法,有效培养学生的创新能力,越来越成为初中教师普遍关注的重要问题。在初中语文教学中,要想使学生的创新能力与思维能力等获得提升,教师就要不断创新教学手段,强化与学生之间的互动与交流,从而实现学生的全面发展与进步。我根据自己的教学经验,从初中语文教学现状为出发,就如何实现初中语文教学中学生创新能力的培养,提出观点和策略如下。 相似文献
137.
邓莉 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(4)
在操作系统中,进程管理是其重要内容之一。实施进程管理面临的主要问题是如何实现并发进程的同步。常用的同步机制有:信号量机制和管程机制。在这里,我们仅讨论信号量机制。 一、信号量的概念及其分类 信号灯是铁路交通管理中的一种常用设备,交通管理人员利用信号灯的状态(颜色)实现交通管理。操作系统中使用的信号量正是从交通管制中引用过来的一个术语。 信号量是由荷兰的计算机科学家Dijkstra于1965年提出的最早的同步方法。所谓信号量是一个仅能由同步原语对其进行操作的整型变量。Dijkstra将这两个同步原语命名为“P操作”和“V操作”(P、V来源于荷兰文的“发信号”和“等待”二词的第一个字母)。 信号量按其用途可分为: (1)互斥信号量:对应着某一临界资源,其初值均为1。 (2)同步信号量:对应着某一类共享资源,其初值为该共事资源类最初可用资源数目。 二、信号量的操作 P、V操作是对信号量进行的原语操作 相似文献
138.
英国比较教育学形成了成熟的学科体系。使用质性内容分析法考察英国《比较教育》和《比较》两本比较教育学期刊刊载的论文,以探索20世纪60年代至21世纪10年代英国比较教育学研究范式的60年演化特征。研究发现,英国比较教育学研究范式以解释主义研究范式为主导,20世纪90年代是分水岭,解释主义范式从注重历史分析向注重汲取社会科学的理论与方法转变;变革主义范式下的研究持续增加,自20世纪90年代起成为第二主导范式;思辨研究范式占据重要角色但有所波动;实证主义研究范式始终未占据主流;实用主义范式的研究更少。 相似文献
140.
邓莉 《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(1):68-70
高职商务英语专业培养能从事国际贸易活动、专业技能和外语交际能力都过硬的复合型、应用型人才。经过调查,商务英语专业学生具有一定的就业竞争优势,但也存在就业能力较弱、岗位工作能力不强、创新意识和能力不够等不足。高职院校可以从人才培养方案的制订、教学体系的建立、师资队伍的建设和第二课堂活动的开展等方面加以努力,不断提升商务英语专业学生的就业竞争力。 相似文献