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101.
国内数字资源长期保存研究定量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
论文以中国期刊网(CNKJ)为数据,以主题词为检索方式,采用定量分析的方法,通过对1999-2008年10年问我国数字资源长期保存研究论文的时间分布、期刊分布、作者、机构、基金资助以及主题等各个方面进行统计分析,确定该课题研究的核心期刊、核心作者及核心机构,探讨我国数字资源长期保存的发展现状及存在的问题. 相似文献
102.
『哲学范式』下的我国高等教育学研究:嬗变与发展 总被引：1，自引：1，他引：0
从库恩所谓的"完全哲学意义范式"关照我国高等教育学研究的转变轨迹,可以将之分为"工作范式"、"学科范式"、"实践范式"、"批判范式".进入21世纪后,随着研究视域更加复杂化,研究者研究旨趣的多元化和研究方法的多学科化和体系化,高等教育学研究逐渐向"整合范式"转化. 相似文献
103.
邵波 《学生之友(初中版)》2011,(17):4-4
在迅速发展的当今社会,学校某些学生的怪现象屡见不鲜：染黄色怪型头发、谈恋爱、旷课外出、泡网吧、自杀……等等现象,这不能不引起我们每个人的深思。这都是我们教育的死角和漏洞,急待我们去解决。在全面实施素质教育的今天．对中小学生进行全面的心理健康教育势在必行,这也应当是学校教育教学中的—个重要环节。 相似文献
104.
邵波 《太原大学教育学院学报》2011,(Z1):1-2
作为人们基于一定的教育目的,根据一定的教育内容,通过一定的教育方法,作用于一定的教育对象而进行的一种有意义的活动的教育,其基本要素显然主要包括教育、教育者、教育内容、教育方法、教育对象等五个基本方面。因此,对于每一个教育者说来,认真弄清教育诸要素的基本内涵、外延和一般标准、要求,无疑具有十分重要的意义。 相似文献
105.
CERNET华东地区网络建设的特色信息资源 总被引：1，自引：0，他引：1
网上信息资源建设是图书馆拓展信息存贮、组织、开发功能的全新尝试.而CERNET华东地区网络则对网上信息资源的特色化建设做了较为成功的探索.本文是关于这一问题的专题调研报告. 相似文献
106.
借助社会网络分析方法,通过与知识管理活动尤其是知识共享的结合,构建了一个基于知识管理背景的知识创新与共享模型,探讨社会网络的联结特性和结构形态如何对知识创新与共享的实现过程产生促进作用,最后利用社会网络分析工具对知识管理虚拟社区中的知识共享行为进行了量化分析,从而找出人与人之间隐含的知识分布特点与共享规律,并对如何提高社区知识共享效率提出相应的策略,以促进网络结构的优化和虚拟社区的集体智慧发展。 相似文献
107.
文章以Guidelan为数据源,根据复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学和东南大学五所"985"高校的法学专业建设情况,对各校收藏Scopus和EBSCO的法学外文期刊馆藏建设现状进行调查研究,发现存在纸质外文期刊偏少、纸质外文期刊与电子外文期刊重复收藏较为严重等问题,提出采取以电子期刊为主,适量收藏纸质期刊等措施提升法学外文期刊馆藏建设水平。 相似文献
108.
109.
用户接受:网络信息资源开发与利用的重要因素 总被引：14，自引：0，他引：14
网络信息资源的开发和利用与用户自身条件没有直接的关系,而是与用户对网络资源的接受程度密切相关。应该以用户接受为主线索进行网络建设的规划,强调用户的个性化需求。参考文献8。 相似文献
110.
[目的/意义]数据实验室是大学图书馆数据素养教育的重点发展趋势之一。归纳总结美国大学服务型数据实验室的实践模式,可为国内大学图书馆同行提供借鉴和参考。[方法/过程]采用案例分析法,从建设目标、服务形式和服务内容3个维度归纳总结美国大学服务型数据实验室发展模式,从而为国内大学图书馆建设数据实验室提供建议。[结果/结论]国内大学图书馆在规划和建设数据实验室时应该重点考虑以下几个方面：①顶层设计注重相关资源的整合;②功能布局以多元化数据素养需求为中心;③聚焦动手实践和解决问题的能力。 相似文献