电话录音系统在电力调度业务中的拓展与实施     

高程  郑飞 《长治学院学报》2008,(Z1)

随着电力企业的不断发展,企业的管理已迈向科学化、安全化管理。数字录音电话系统在电力调度业务中已经成为必不可少的工具。为了能更好的运用数字录音电话系统,长治供电分公司在原有的录音系统上对其进行拓展,将移动电话与电话录音系统相融合,使得数字录音电话系统的作用在电力调度业务当中得到了更加充分的运用。  相似文献   

2015年超级厄尔尼诺事件的成功预报          下载免费PDF全文

郑飞  朱江  张荣华  彭京备 《中国科学院院刊》2016,31(2):251-257

2015年初,热带太平洋明显出现了厄尔尼诺事件爆发的一些前期物理信号,这些大气和海洋中呈现的前兆信号与上次爆发超级厄尔尼诺事件的1997年同期非常相似。伴随着赤道西风的增强和暖水的东传,赤道中东太平洋次表层(即洋面以下)暖水不断积聚,赤道东太平洋海温增温也更加显著。到10月份以后,赤道中东太平洋海温已经比常年同期偏高2.0℃-3.0℃以上,发展成为21世纪最强的一次厄尔尼诺事件。相比国际上众多厄尔尼诺模型提前6-9个月未能给出正确预报的现状,在中科院战略先导专项海洋专项的支持下持续发展的厄尔尼诺预报系统(中科院大气所集合预报版本:IAP Leefs_CDA),则提前9个月以上对该超级厄尔尼诺事件的爆发、发展和强度给出了成功的预报,为我国的气候预测和防灾减灾提供了有力的支撑。同时,厄尔尼诺预报系统的另一版本(中科院海洋所确定性预报版本:IOCAS ICM)也首次在美国哥伦比亚大学网站上提供厄尔尼诺实时预报结果。  相似文献   

首都城乡体育发展一体化指标体系与实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

骆秉全  郑飞 《体育科学》2010,30(11)

采用问卷调查、系统分析与比较分析、数理统计等研究方法,就城乡体育发展一体化基本内涵进行了系统研究和探讨,构建出城乡体育发展一体化评价指标体系,提出了用多指标综合分析方法测度城乡体育发展一体化的思路,并以北京为案例对首都城乡体育发展进行实证分析.构建的城乡体育发展一体化评价体系使我国城乡区域之间体育事业发展比较成为可能.  相似文献   

究竟是谁“冷血”——再论“新写实小说”的“情感零度介入”     

郑飞 《聊城师范学院学报》2009,(2):266-267

“情感的零度介入”是新写实小说最显著的艺术特色之一,但这并不意味着在实际生活中这些新写实小说作家们就是不合感情的“冷血动物”。从专业的文学艺术角度来说,“情感的零度介入”只是作家在创作文本时所采用的一种文学创作技巧,此时作为叙述者的作家和现实生活中的作家本人并不是完全等同的。  相似文献   

何处再寻“断肠人”——从中国当代文学中“思念”主题的缺失说开去     

郑飞 《现代语文》2009,(6):157-158

在中国古代文学作品中屡屡出现的“思念”主题在中国当代文学作品中却大为减少,这一方面是由于客观上通讯手段的发达所造成的,另一方面作家主观的作用也不可忽视,由此推之,社会的进步与文学的发展在一定程度上是存在分歧的。  相似文献   

思想政治教师教学机智的棘简     

郑飞 《中学政治教学参考》2014,(3):95-96

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民国“国术”内涵及价值分析     

郑飞  王楚泽 《浙江体育科学》2013,35(1):125-128

运用文献资料法、逻辑分析法对民国时期“国术”一词的原因、内涵、价值进行分析探讨,认为:“国术”的产生是近代尚武精神演变的结果,传统的“正名”思想为其提供了思想基础;提高了武术的社会地位,既是对传统武术的总结,又结合当时环境对武术的发展提出了新的要求;将武术的技击特点与民族主义的思想结合起来,成为民族精神的象征;在“国术”新的思想要求下,促使武术向健身化、科学化方向发展,扩大了武术的发展空间,加快了武术的交流.  相似文献   

佛靠金装文靠题装——浅谈话题作文的命题     

郑飞 《宿州教育学院学报》2007,10(5):84

近年中考、高考已连续多年采用话题作文的形式,话题作文已成了中、高考作文的主流。"佛靠金装,人靠衣装",作文也要靠题装。像一本精彩的书要有一个好的艺术封面,优质产品要有精美的包装一样。  相似文献   

当“被考研”成为常态     

郑飞 《中国大学生就业》2011,(1):18-21

面对考研大军,我们不禁要问:如此辛苦为哪般?是为了攀登神圣的学术殿堂,还是为了将来找到一个好饭碗,抑或只是为了在象牙塔里多呆几年?考研人的未来,是否将一片光明?"被考研"的背后,是否隐藏着高等教育存在的问题?  相似文献   

『医教协同』背景下临床医学专业学位研究生教育质量保障体系研究     

郑飞中  刘洁 《学位与研究生教育》2017,(2):34-38

介绍了我国保障临床医学专业学位研究生教育质量的实践,阐述了“医教协同”对临床医学专业学位研究生教育质量保障提出的新要求。认为“医教协同”背景下的临床医学专业学位研究生教育质量保障体系应该是多维联动的体系,要参照国际标准建立国家质量标准、医学院校内部的质量标准、同行专家的专业质量标准,还需强化全面质量文化氛围的营造。  相似文献