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批判性思维能力已成为新时代大学生创新发展的必备能力.作为一门重要的语言思维训练课程,大学英语口语课程为学生批判性思维的培养提供了重要渠道.但目前大学英语口语教学中重语言技能训练、轻思维能力培养的现象仍十分普遍,这就要求广大教师在今后教学中积极改变教学理念和教学模式,及时更新完善教学内容,引导学生不断提升批判性思维能力. 相似文献
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阿炳(1893-1950),原名华彦钧,民间音乐家,江苏无锡人。自幼随其父华清和道士学习音乐,十三岁时已会琵琶、二胡、笛子等多种乐器,十八岁时被公认为技艺杰出的人才。由于长期受道教音乐和民间音乐的熏陶,加上高超的音乐天赋,因而能够把一生的遭遇、痛苦、希望、欢乐寄于音乐之中,并成为他坚强生存的忠实伴侣。阿炳1950年12月病故,他自己曾说能演奏270多首乐曲,现传世之作只有琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》和二胡曲《二泉映月》、《寒春风曲》以及《听松》三首。在这三首二胡作品中,由于《寒春风曲》的部分曲调及… 相似文献
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编校质量检查中的几个问题郝建军【太原】近年来,图书差错率高已成为一大社会公害。今年以来,新闻出版管理部门开展了大规模的图书编校质量检查,各地各种奖罚措施也相继出台,在社会上,尤其是出版部门引起较大反响,重视编校质量的气氛正在逐步形成。但是,实际操作中... 相似文献
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中学生的年龄特征,要求我们对他们实施教书育人时不能一味地说教,要善于在政治教学中进行道德素质、政治素质、人丈素质等思想素质教育渗透,进行思想素质教育渗透的途径主要是通过创设情境、设计问题、加强课堂实践、渗透人文知识及教师个人言谈等。 相似文献
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浅谈德育在高职语文教学中的渗透 总被引:1,自引:0,他引:1
高职语文教学中的德育渗透是职业教育全面提升学生素质的一项非常重要的工作,做好这一工作既要有丰富的教学经验,又必须具备较全面的思想道德理论知识。在高职语文教学中,教师要根据学生的特点进行有针对性的德育教育,在方法上要注重点面结合,要充分发挥学生的主体性作用;在道德教育过程中,要以语文教学为主、德育为辅进行教学,要注意用人性化的方法感化学生,更要发挥教师的重要作用。 相似文献
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安徽日报报业集团组建于2003年,以办好、做强母报《安徽日报》为突破口,带动其他子报子刊,目前已拥有九报三刊一网站及十几家相关产业。[编者按] 相似文献
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职业院校技能大赛作为学生竞技比武的大舞台,已成为专业人才培养的一项重要任务,成为企业用人选拔的一个窗口.高职院校通过选拔学生参加各种类别的技能大赛,锻炼和培养了一批优秀学生,提高了学生的学习积极性和主动性;同时,通过大赛也获取了大量专业建设的指导信息,为改革人才培养方案提供了依据.文章在总结各种技能大赛的基础上,提出了“以赛促学、以赛促教、以赛促建”的专业建设思路,并阐述了实施措施和方法,具有普遍的指导意义. 相似文献
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大学英语听力教学一直是教与学的难点,多年来困扰着研究者。基于“真实英语语境下中国大学生英语听力能力调查”的数据分析和国内外跨文化及听力教学理论和模块,建构“跨文化真实语境下大学英语听力教学理论和实践模型”。这两个模型相互依存、互为一体,着重于真实英语文本的利用、文化输入和听力产出。经过前期教学行动研究,该教学模型被证明是有效的,后续会进行更多的实证研究,以提升英语听力教学。 相似文献
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郝建军 《内蒙古图书馆工作》2010,(1):39-41,53
“农家书屋”是社会主义新农村文化建设中的重要内容,高校图书馆如何支持“农家书屋”工程,进而实现自己在新农村建设中的作用是一个值的探讨的话题。本文主要阐述高校图书馆在“农家书屋”建设中的作用。 相似文献