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21.
<正>初中数学是一个整体。初二难点最多,初三考点最多。相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来。在进入初二后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望通过上辅导班来弥补。这个问题究其原因,主要是对初一数 相似文献
22.
本文讨论了聚丙烯纤维与３ 种尺寸的钢纤维混杂增强水泥基复合材料,总纤维体积率在０－４％ ～０－９５ ％ 范围内．采用带预制裂纹的、尺寸为１００ ｍｍ ×１００ ｍｍ ×５００ ｍｍ 的棱柱体四点弯曲试验,研究混杂纤维的阻裂效果．研究结果表明,在小变形范围内,聚丙烯纤维与钢纤维对于提高承载能力具有协同效应,但该效应随着变形的增加而消失．尺寸大、弹性模量高的钢纤维相对于尺寸小的钢纤维或弹性模量低的聚丙烯纤维而言,对于提高水泥基复合材料的能量吸收能力具有更好的效果．研究表明,荷载———裂纹张开位移曲线呈现“宽峰”或“多峰”形式时,复合材料静态使用条件的确定必须综合考虑材料的极限荷载及相应的裂缝宽度． 相似文献
23.
24.
25.
郭宏 《牡丹江教育学院学报》2008,(1):98-99
在新课程不断推进并切实深入到课堂变革与重建的过程中,传统的课堂管理表现出明显的局限性和滞后性,因此必须顺应国际课堂管理变革趋势,迎接新课程对课堂管理的挑战,不断地在实践中丰富我们的课堂管理策略. 相似文献
26.
当前,阅读教学中出现最频繁的词语就是“情感体验”,《语文课程标准》的总目标、阶段目标、基本理念中也注重并强调了这一点。因此,阅读教学中必须注重发掘情感因素的作用。 相似文献
27.
“幸福在哪里？朋友哇告诉你,它不在月光下,也不在温室里;幸福在那里？朋友哇告诉你,它在你的理想中,它在你的汗水里……”小时候,这首欢快的歌像所有琅琅上口的儿歌一样伴随着懵懂的我度过了蹦蹦跳跳的童年。长大后,我成了一名光荣的人民教师,它又好似一把金钥匙,指引着我一步步打开通往幸福的大门。 相似文献
28.
郭宏 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(6):93-96
欧洲两大工人体育国际组织曾有过争取和实现相互团结与合作的愿望,但事实上两者之间存在严重的分裂,这种分裂既是欧洲工人运动与共产主义运动国际组织分裂与对立的结果,也是欧洲工人运动与共产主义运动国际组织分裂与对立的缩影。 相似文献
29.
今大,我们站在21世纪的入口处,已感悟到知识经济的气息。“教育作为面向未来的事业,作为国家社会经济发展的战略基础,必须考虑到知识经济对人的素质的新要求,必须为知识经济的到来进行深刻的变革。” 知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的一种崭新的经济形式。其最主要的特征是以网络化为载体,以知识为基础,并以人力资本和技术中的知识为经济发展的核心。其本质在于,知识的创造、传播和技术性转化成为经济发展的主要动力,知识、信息、技术在经济发展中的含量越来越高。创新能力成为社会发展的根本动力。没有创新就没有未来。江泽民同志不断强调,“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的根本动力。”如何有效的培养千百万具有较强创造意识和创新能力的劳动者是教育事业面临的一个重要课题。知识应用能力,自我更新和自我决策能力,社会合作与选择能力等实际上就是人的一种综合素质,培养和形成这些新的能力是素质教育的目的所在。 相似文献
30.
敦煌莫高窟壁画酥碱病害机理研究之三 总被引：6，自引：5，他引：1
敦煌莫高窟壁画材料中含有可溶盐,因此有些洞窟壁画酥碱病害严重,而有些洞窟并没有发生这一病变,可见壁画酥碱病害还与其因素有关。本文以《敦煌莫高窟壁画酥碱病害机理研究》之一及之二分析结果为依据,并结合洞窟所处位置、洞窟壁画结构中的水分来源以及洞窟小环境空气温湿度监测结果,综合分析各种因素,全面对敦煌莫高窟壁画酥碱病害机理做了研究,证明敦煌壁画发生酥碱病变的主要原因是：壁画材料中的可溶盐被水所溶解后迁移到地仗层中,又随洞窟中温湿度的变化及地仗层中水分含量的变化频繁地溶解一结晶而造成的。在此基础上,又进行了水分蒸发速度的计算以及室内模拟实验,证实了上述结论的可靠性,为今后筛选酥碱壁画修复材料及工艺提供了可靠的依据。 相似文献