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郭锦山 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1993,(Z1)
科学的教法运用和学法指导是解决教学过程中教与学的矛盾,完成教学任务,提高教学质量的一个十分重要的环节。作为教育科学基本课程之一的教学法,必须适应教育现代化的需要,实现教育思想和教学观念的现代化。以下是我在拓宽新观念、教法促学法上进行的一些探索和尝试。 相似文献
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她把诚心奉献给学生,把热忱和关怀倾注给学生,在祖国教书育人的园地中,辛勤耕耘,默默奉献。她就是1989年被国家教委命名表彰的“优秀教师”杨琼华。一、引导1988年春季,杨琼华老师在江城学校接受了一个五年级班,发现有的学生受不健康的录相及淫秽书刊影响,班里出现了抽烟,赌钱、偷窃、打架 相似文献
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采用日常生活活动功能指数、丧失率、L ogistic回归分析 ,对江西省上饶市老年人日常生活活动独立自理能力进行评价并对其影响因素进行研究。结果表明 ,江西省上饶市老年人日常生活活动功能的丧失率随年龄的增长而增大 ,男性高于女性 ,下肢高于上肢 ,丧失率随活动的复杂程度及难度的增大而上升。身体健康是影响老年人日常生活活动功能的最主要因素 ,其次是社会经济、心理、精神等因素。 相似文献
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<正>在基层的体育教学中,体育教师对新课程标准的理解不一样,呈现出的课堂教学也有所差别,笔者通过小学体育课中两个典型的教学片段的比对引发了一点思考,从而觉得面对新课程,教师不能无动于衷,应该认真学习和解读《体育与健康课程标准》,学习新理念、寻求新思路、研究新方法来实践体育教学。 相似文献
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高校素质教育与大学生终身健身意识的培养 总被引：20，自引：0，他引：20
通过对素质教育的涵义、终身健身意识的涵义、学校体育与素质教育的关系论述了素质教育在高校体育教育中的地位，分析了高校大学生体育锻炼的现状和存在的问题，探讨了实施素质教育与大学生终身健身意识培养的途径、方法和重要性。 相似文献
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