排序方式： 共有28条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
嘴真痒啊,翻来覆去什么东西也找不到。对了,今天是星期日,下午不是可以出去买东西吗。我来到了校门外,来到了一家珍珠奶茶店,我排在几米长的队伍中,突然,我看到对面也有一家,反正这里的奶茶我以前喝过,不如去对面那家试试吧。由于对面那家没有什么人,我马上就买到了一杯奶茶。可当我喝的时候．我彻底呆住了。呀,味道怎么差这么多呀,真是难喝死了。 相似文献
3.
基于指数法的陕西省耕地和粮食时空变化分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文尝试性地提出了相对粮食承载指数并结合李晓文等人提出的耕地变化强度指数，计算了陕西省101个县（区）2000年～2004年的耕地变化强度指数和相对粮食承载指数，分析了陕西省近年耕地和粮食生产时空差异：①陕西省近年人口增加，耕地减少，而粮食总产量和人均粮食占有量波动较大；②全省耕地变化空间差异显著，大部分县（区）耕地减少，少部分县（区）耕地有所增加或保持数量平衡；③以小康水平粮食标准400kg/人·年为参照，全省整体处于不足状态，101个研究县（区）中，有66个县（区）处于不足状态，1个县（区）处于临界状态，34个县（区）处于富余状态。针对陕西省耕地和粮食生产现状，应充分考虑区域差异，通过保护和合理利用现有的耕地、加强农业基础设施建设、改良品种、加强利用先进农业生产技术的应用、调整大农业结构等措施来提高粮食承载能力。 相似文献
4.
测定了蒙药协日汤散剂中鞣质的含量 ,结果表明协日汤散剂中鞣质的含量比较高。此成分在其治疗疾病中起到一定的作用 ,与其药性理论相一致 相似文献
5.
自高等教育大众化启动以来,我国高校学生心理危机急剧膨胀,随之出现了高校学生心理危机、突发负性事件等一系列问题。文章从生态视角提出基于积极心理学的高校学生心理危机干预生态化路径,采用积极心理学方式方法以期缓解我国高校学生心理危机干预生态化问题、促进高校学生心理危机干预生态平衡与可持续发展提供建议。 相似文献
6.
谢红霞 《初中生世界(初三物理版)》2021,(1):42-44
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。教师应该关注深度阅读的四个方面,注重培养学生深度阅读能力,提升他们的思维能力。 相似文献
7.
谢红霞 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0055-0055
小学阶段的教育对一个人的一生影响深远,处在 这个阶段的学生,除了学习理论知识外,培养一些课外兴趣爱 好,对学生将来的思维发展也会产生积极影响。小学体育课堂 教学中的教学方法很多元化,而在一般的小学体育课堂导入部 分都会做一些基础热身操。热身操在大部分人眼里都觉得无 关紧要,但它却是维护每个人运动安全的一个有力保障,而且 对之后的运动效果也能起到很大的作用。 相似文献
8.
谢红霞 《商情·科学教育家》2013,(19)
执教多年,我一直把我所任教的班级比作一个"家",这个家里有我们各位任课老师,有活泼可爱的孩子,还有他们的爸爸妈妈和众多亲朋,大家在这个家里一起学习,一起生活,有欢笑,有哭闹,每天都在发生着一个个小故事,在这里,我选择几个和大家一起分享.
家长沙龙
送走了一届毕业生,还沉醉在他们带给我的回忆中,一群活蹦乱跳、天真可爱的孩子又撞入了我的眼帘,一年级的新生,67个孩子,像一群小鸟一样,飞进了我为他们搭建的"家"——一年级五班,我教他们上课怎么做,教他们下课怎样做游戏,给他们讲故事,和他们一起玩耍……看着他们一张张可爱的笑脸,我打心眼儿里喜欢他们,可是,在这其中,总有那么几个孩子和别人格格不入,显得是那么不和谐. 相似文献
9.
谢红霞 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(2)
斯宾诺沙曾说：“我会除去一切让我感到恐惧的任何东西和一切影响心理情绪的所有场合,如此才能找到真正的自我”。恐惧来源于怯懦和自卑,它是培养交往能力的最大心理障碍。拥有自信是大学生人际交往所必须具备的心理素质,它体现着一个人的意志和力量,牵制着人的思想和言谈举止。在交往中,往往会遇到形形色色的人物,面临各种各样的场合,若想应付自如,首先要有坚定的自信。那么,如何在人际交往中培养自信心呢？——充分肯定自己。虽然有的同学希望参加一些有益的人际交往活动,但一到了这种场合,又会感到一种不可言状的紧张,心跳加… 相似文献
10.
中考文综命题旨在考查学生的能力,冲刺阶段复习尤为重要,作为教师应该精心编选习题,进行分阶段训练,时刻要求学生为备考而做准备,调节好心理状态,轻松走进中考考场。 相似文献