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科学争论与科学史研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文论述了科学争论之于科学史研究的意义，介绍了实证论的、社会结构论的及科学知识社会学的三种争论分析方法。着重考察了SSK争论分析对科学编史学重要而意义深远的冲击。文章从争论分析的视角，对科学史的辉格解释、内史-外史之辩等问题进行了新的阐释。并指出科学史研究所能面对的“历史实在”，实际上是一种“语境实在”，SSK及其争论分析方法，正体现了一批科学史家把握此实在的某种努力。 相似文献
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大学的文化传统与现实选择 总被引：2，自引：0，他引：2
一大学文化作为一种具体的文化形态 ,与高等学校相伴而生。大学文化一旦形成 ,就具有鲜明个性 ,并且表现出历史的连续性 ,通过师生员工在办学过程中的目标选择、价值标准、基本信念和行为规范以及校园环境等方面体现出来。优良的大学文化 ,永远是办好教育的重要资源、无形的资产 ,也永远是一所学校弥足珍贵的精神财富。每一所大学都有自己的文化传统和文化特色。与西方相比 ,中国现代意义上的大学还比较年轻。但经过 2 0世纪的发展 ,大学这朵人类智慧之花 ,也绽放出艳丽的色彩。作为我国最早的三所国立大学之一 ,山西大学诞生于孕育古老华夏… 相似文献
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强化学科特色 增创竞争优势 总被引：2，自引：0，他引：2
学科建设是高校工作的龙头。学科发展的水平，是一所大学在国内外地位的主要标志。地方综合性大学在知识经济和经济全球化的大背景中，既要与国内大学相竞争保持自身的实力，又要与国际大学相竞争保持自身的优势，以学科建设为龙头，强化特色，提升竞争实力，对于学校的发展至关重要。山西大学创办于１９０２年，时称山西大学堂，是我国最早创立的三所国立大学之一。山西大学堂分为中学专斋和西学专斋，比较典型地反映了清末“中学为体，西学为用”的教育思想。据史书统计，山西大学堂曾翻译和出版了２５种有关高等教育、中等和师范学校的教… 相似文献
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大学的文化传统与现实选择 总被引：1，自引：0，他引：1
大学文化作为一种具体的文化形态,是客观实在,与学校相伴而生.大学文化一旦形成,就具有鲜明个性,并且表现出历史的连续性,成为师生员工在长期办学过程中共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范.优良的大学文化,永远是办好教育的重要资源和无形的资产,也永远是一所学校弥足珍贵的精神财富. 相似文献
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地方大学在高等教育大众化进程中,已发展成为我国高等教育生态群落中的重要组成部分。在我国由高等教育大国向高等教育强国迈进的历史新征程中,地方大学抢抓新机遇,立足新起点、新阶段,需要以新的高度回答好建设一个什么样的大学的问题,以新的作为解决好怎么建设这样的大学的问题。 相似文献
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克里普克对规则遵循悖论及其相关问题的解读引起广泛争议.文章结合塞尔的意向性理论来分析克里普克解读中谈到的意向性问题,并且尝试运用哥德尔对数学中语言约定论的批判思想来解读克里普克的阐释,进而对克里普克以加法例子入手来理解规则与行动的关系、语言表达和意义的关系的合理性提出质疑.最后表明,规则遵循问题需要被置于具体的动态的语境中进行深入分析. 相似文献
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江泽民总书记在庆祝中国共产党成立８０周年大会上的讲话 ,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵 ,高屋建瓴 ,寓意深刻 ,是党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的科学指南。在建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国的新的历史阶段 ,我们要深入地实习和研究 ,并积极地付诸实践。“三个代表”思想立足于马克思主义基本原理与中国革命和建设实践相结合的基础上 ,从多个层面进行了科学创新 ,为我们正在进行的前无古人的宏伟事业指明了前进的方向。江泽民总书记指出 :创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。“三个代… 相似文献
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郭贵春 《科学技术与辩证法》2005,22(4):1-4
随着大科学时代的来临,当代科学哲学的发展面临着许多新的挑战与机遇。一方面,以科学实在论与反实在论为核心的内在论者的科学哲学,遇到了在原有框架内无法解决的内在矛盾,隐入了难以自救的困境;另一方面,以科学的人文社会学研究为主流的外在论者的科学哲学,由于过分强调科学知识的社会建构,走向了极端的相对主义。在这种背景下,系统地反思与探索当代科学哲学发展的新趋势,不仅具有理论创新意义,而且具有重要的现实价值。开辟本栏目的宗旨在于,为学界同仁搭建一个讨论与争鸣的平台,以推动和繁荣我国科学哲学的学科建设与理论研究。 相似文献