语文教学中想象力的培养     

闻亚娜 《语文教学与研究》2006,(29)

《语文课程标准》在总目标中明确提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”那么如何才能培养学生的想象力呢?一、引导学生注重表象积累表象是人脑中所保持的关于客观事物的印迹表现出来的形象(画面)。心理学研究表明:一个人的记忆表象储备越多,他所展开的想象内容越丰富,所以学生在平时应注重表象积累。积累表象最切实可行的方法就是“画面”描述法。这要求学生经常对自己感知或体验的印象最深的“画面”进行回忆、记忆,然后将“画面”用文字记下来。但这种“记”不是机械地说明,而是描述,是能够融会深层之意的描…  相似文献   

“小膏药”似的金亭——缠人     

乔建中 《早期教育》2004,(6):32-32

宽阔的草坪上，孩子们正在游戏。有的荡秋千，有的坐摇船，还有的在爬高高的攀登架……  相似文献   

钢结构工程施工中的质量控制     

周建中 《华章》2011,(28)

目前钢结构已普遍使用在工业与民用建筑当中,它具有建设周期短,投资省,在大跨度方面有土建无法比拟的优点.但是在施工过程,就应该有很高的精度要求.现就我在以往的工作中对钢结构的质量问题及处理提出一点自己的看法.  相似文献   

未成年人个人信息保护特殊规则的实施困境及对策     

余超  喻建中 《高校图书馆工作》2023,(2):10-15

不满14周岁未成年人个人信息保护的三个特殊规则事关保护未成年人个人信息权益、落实未成年人个人信息处理合规义务以及监护人切实履行监护职责。文章从制度规范的角度剖析三个特殊规则的条文内容、制度内涵、法理依据以及实施要求,并分析三个特殊规则面临的实施困境。提出明确处理未成年人个人信息的前提条件,调整未成年人敏感个人信息范畴,建立专门的未成年人用户年龄验证管理平台,允许已满8周岁不满14周岁未成年人行使有限的个人信息自决权,明确专门的个人信息处理规则的设立标准和适龄化要求,以切实保护未成年人个人信息权益,保障未成年人在信息化网络时代的健康发展。  相似文献   

传真     

无  石俏丽  王守玉  吴文芬  沈建中  王辉富  唐德喜  葛雪梅  黄振群  郑培进  陈龙才  扶红霞  郭来坪  董长茂 《中国教工》2011,(4):43-44

■浙江省杭州市教育局、杭州市教育工会联合举办的杭州市首届模范班主任事迹巡回报告会日前落幕．13位模范班主任作专题报告,2500人到会聆听。一近日,新疆区昌吉市民办幼儿园相继召开工会成立大会,组建了8个独立工会委员会、3个联合工会委员会、16个工会小组,截至目前,昌吉市所有民办幼儿园全部建立了工会组织。  相似文献   

青春那么暖     

赵雨薇  闻世军指导教师 《青少年日记》2011,(2):11-11

右边靠墙第四排,那里就是我一直以来盘踞的“宝座”,我在那里度过了我青春中最绚烂的一年,阳光总是从窗边丝丝缕缕地泻下,给我无尽的温暖。  相似文献   

电动车能量再生技术     

陈家新  江建中  汪信尧 《上海大学学报(英文版)》2003,7(2):173-177

1　Introduction　Therateddistanceisoneofkeyfactorstolimitthedevelopmentofelectricvehicle (EV)sinceEVwasin vented .Itisawayforincreasingtherateddistancetoputtheadvancedenergyregenerationtechnologyintouse .Manyexperimentsprovethattheactualrateddistanceofaelectricscooterunderthecityroadsur roundingsisabout 35 - 45kmwhileitisabout 5 5 - 6 5kmunderthestandard proving ground .Moreover ,JapanToyotaalsoprovedthattherateddistancecouldbeincreasedby 2 0 %whenusingtheenergyregenera tionsysteminEV .Soi…  相似文献   

回家     

郭建中 《聪明泉(少儿版)》2006,(3)

《回家》实际讲述了一个两种文明接触和冲突的故事。50多年前,地球上发生了一场核大战。海克利人在一艘废弃的地球人飞船上, 发现了两名奄奄一息的宇航员,其中的一位女宇航员怀着行将分娩的胎儿。海克利人救活了胎儿,并将他抚养成人。他就是桑迪,取了地球人的名字“约翰·威廉·华盛顿”。为了把他培养成一个地球人,海克利人甚至不惜改变  相似文献   

谈多媒体教室的科学管理与使用     

石建中 《湖南教育》2006,(22)

多媒体教室或机房是多媒体计算机辅助教学的必备条件之一。从当前的管理现状看,部分学校的管理人员对多媒体教室的管理还缺乏足够的思想认识,他们往往把管理工作看成为简单的关门、开门、打扫卫生等重复劳动,而没有把它看成是一门管理学问。于是,在管理实践中,有的因循守旧,缺乏开拓精神,使管理工作停留在一般水平上;有的不是管理不严,就是管理无序,使管理工作出现了散、乱、脏、差;有的只使用不维修,造成设备长年失修和损坏,使教学无法正常进行。这些状况就需要我们在实践中不断总结教训,走出一条科学的管理道路。一、岗位管理与目标管理相结合所谓岗位管理,就是依据多媒体教室的特点与教学要求设立管理岗位,并对岗位自身的管理状况制定标准化、规范化考核目标的管理。根据实际情况,我们设立的岗位可以有设备管理岗位、设备维修岗位、设备使用岗位和设备培训岗位等。就多媒体教室的设备管理岗位来说,设备的使用率、完好率和利用率显然是这个岗位的重要考核指标,考核的结果直接反映了该岗位管理的实际水平。一般来说,搞好岗位管理首先要对岗位的规范化、标准化管理制定一个能够适用的标准,然后用此标准去衡量岗位管理状况和管理人员的实际业务水平。所谓目标管理,是根据岗位管理的...  相似文献   

《释支干》:郭沫若对传统文化的科学审视     

罗建中 《乐山师范学院学报》1996,(4)

无论是研究,还是粗疏地阅读我国古代文化知识,都会遇到被叫做十干的甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、和被叫做十二支的子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥.笔者发现,由这22个字符组成的干支系统,实是颇具“乡土”特色的地域文化纽结.若要对古代天文学、古代医学、古代哲学等传统文化进行深入细致的研读,不清楚22个字符组成的干支系统及其承载的文化信息,就会寸步难行.65年前,郭沫若著《释支干》一文,首对这一颇具地域文化特色的符号系统,进行了科学的审视.今天重读此文,对指导我们科学地审视和研读地域文化,仍具十分有益的启迪.  相似文献