全日制专业硕士学位论文的理想模式--基于内隐能力、外显效力的分析     

张乐平  王艺翔  王应密  陈小平 《研究生教育研究》2014,(3):76-81

学位论文内隐着学生的能力,外显着学位的效力。全日制专业硕士学位论文应内隐三个能力：构建问题和解决问题的能力,知识整合和知识迁移的能力,理解职业和介入职业的能力;外显三个效力：法律效力,学术效力,职业效力。为解决形式、标准、结构和管理等方面的问题,全日制专业硕士学位论文的理想模式是：以研究结果为依据对形式进行分类,统合各个体系和主体的标准,充分整合课程学习和专业实践环节,以档案袋法聚集学习结果并实行模块化评价。  相似文献   

中文图书CNMARC格式中606字段的著录问题     

陈小平 《情报探索》2007,(4):105-106

围绕CNMARC格式中606字段的著录规范,以及著录时容易出现的问题进行了分析研究。  相似文献   

谈小学音乐课堂教学中的多元评价     

陈小平 《中小学音乐教育》2015,(2):6-8

教育的出发点和落脚点始终要落在更好的促进学生的全面发展上。因此,教学评价的意义也在于是否能更好激发学生的学习积极性,是否能有效促进学生的发展,使学生在原有的基础上获得更大的进步。《音乐课程标准》明确指出:要强调评价对象的全面性和系统性,重视"形成性评价"和"自我评价",使评价更好地发挥其"正功能",减少其"负功能"。这为音乐教师在进行音乐评价的时候提供了一个重要的理论依据,在对学生进行教学评价的时候应该以正面评价为主,保护学生在学习  相似文献   

16个关键词：领悟语文新课标先进理念及价值追求     

陈小平 《中国小学语文教学论坛》2022,(27):21-24

<正>纵览《义务教育语文课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）,我们可以从以下16个关键词的表述中,强烈地感受到新课标对义务教育阶段语文课程教学的先进理念引领及价值追求的导向。关键词1：“课程育人”通读新课标,给我们印象最深的就是育人功能。新课标多次反复强调“课程育人”,这就说明“课程育人”在义务教育阶段语文课程教学中的必要性和重要性,让广大语文教育工作者牢固确立语文课程育人的根本宗旨。  相似文献   

职业教育高质量发展助力共同富裕示范区建设的逻辑意蕴与实践路径     

陈小平 《教育与职业》2022,(24):12-18

以高质量发展助力共同富裕示范区建设,是新发展阶段浙江职业教育的重大使命。职业教育要在为经济社会可持续发展提供强有力的人才支撑基础上探索自身在共同富裕进程中的功能。从发展与理论的逻辑看,职业教育在通过技术技能赋能社会各类群体和组织发展的方式中蕴含着与共同富裕一致的价值意蕴。在实践路径上,需要政府层面进一步加强顶层设计,构建现代职业教育体系,通过有效提升社会人力资本、打造职业教育共同体、创建技能型社会等方式,以职业教育的高质量发展助力共同富裕示范区建设目标的实现。  相似文献   

我国速度滑冰国家队运动员下肢不对称性的生物力学分析     

束洋  梁志强  马沐佳  冯俊鹏  魏小斌  宋庆全  陈小平 《上海体育学院学报》2023,(6):67-75

目的 采用常规非对称性测试方法,结合可模拟速度滑冰弯道姿态的发力训练器,探讨双边不对称性在速度滑冰项目中的表现形式,为速度滑冰下肢肌肉力量训练提供建议。方法 对11名速度滑冰国家队长距离组男子运动员进行测试,以5 000 m最佳成绩进行排序。分别对受试运动员进行单、双侧蹲跳测试,速度滑冰弯道侧蹬技术单次和连续单腿侧蹬动作模拟测试,分析不同指标结果以及与单、双边专项运动水平之间的相关性。结果 双边不对称性的增加与优势侧（左腿）的运动表现呈正相关。随着侧蹬次数增加,专项运动能力与优势侧相关性降低,而与非优势侧（右腿）的相关性增加。结论 优势侧的肌肉力量是影响速度滑冰运动员运动表现及双边不对称性的主要因素,而随着运动员侧蹬次数增加,对非优势侧的影响会逐渐加大。因此,运动员可通过单边模拟侧蹬的力量训练增强下肢肌肉力量,降低双边不对称性。  相似文献   

基于Accelerometer及GPS指标对专业男子网球运动员比赛跑动特征及生理负荷研究     

杨熹  陈小平  周喆啸  周海雄  郑航  汤珊  姚硕 《中国体育科技》2023,(9):13-20

目的：探讨男子网球运动员三盘两胜及平局决胜制比赛跑动特征与生理负荷。方法：4名专业男子网球运动员,身高(179.5±7.5) cm,体质量(71.7±3.5) kg,共进行6场硬地模拟比赛,采取多器件集成的Catapult OptimEye S7信号接收器和心率传感器、血乳酸分析仪对运动员全场比赛中的跑动数据和内负荷指标进行采集与监测,赛后编辑数据并进行差异性分析。结果：1)男子网球运动员在(78.4±20.8) min的比赛中总跑动距离为(4 093±1 168) m,其中处于低速跑动距离与低速跑动时间占比分别为88.3%和95.1%。平均惯性动作分析体系(inertial movement analysis,IMA)为(1 357±139)次,运动员负荷(PlayerLoad^TM,PL)为513±140,其中2D运动员负荷(2D PlayerLoad^TM,2D PL)和低速运动员负荷(PlayerLoad^TM slow,PL slow)占比分别为69.2%和85.9%;2)各盘跑动距离均呈显著性差异(P<0.0...  相似文献   

我国皮划艇激流回旋重点运动员6个月冬训负荷研究     

黎涌明  李欣  曹春梅  于洪军  李资薇  陈小平 《首都体育学院学报》2010,22(1)

跟踪记录了我国皮划艇激流回旋队备战2008年奥运会的3名重点运动员2007—2008年冬训6个月的训练内容和训练负荷,并进行了4次耐力测试和2次力量测试。测试结果反映3名重点运动员有氧耐力能力和力量能力得到提高,负荷分析结果显示此冬训期间重视了低强度有氧耐力训练,有效实现了传统力量训练和核心力量训练的互补性和独立发展性。  相似文献   

我国竞技体育奥运基础大项训练实践的若干理论思考   总被引：5，自引：1，他引：4  

陈小平  刘爱杰 《体育科学》2009,29(2)

北京第29届奥运会的比赛成绩表明,我国优、劣势项目的差距进一步加大,长期落后的田径、游泳、自行车和水上项目在总体上仍然没有出现明显改观.运动训练是导致该类项目整体长期落后的主要原因.协调和技术的训练,训练量与训练强度的平衡,神经支配能力的训练以及训练负荷的长期安排和控制,是目前我国奥运基础大项训练亟待解决的问题.  相似文献   

在湖北省中小学实验室工作会议上的讲话     

陈小平 《中小学实验与装备》1998,(3)

在湖北省中小学实验室工作会议上的讲话教育部条件装备司（１００８１６）陈小平同志们：为了紧密配合“普九”工作的开展,条件装备司从１９９０年开始进行中小学实验教学普及县工作。在７年多的时间里,通过各地教育行政部门和教育技术装备部门的共同努力,在各级政府和...  相似文献