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环境教育缘起和发展于西方发达国家。自20世纪80年代可持续发展理论诞生以后,国际环境教育则迅速转向于可持续发展教育。中国环境教育是追寻国际环境教育的发展轨迹和步伐而发展起来的。中国的可持续发展教育是可持续发展理论在中国的应用探索,是中国环境教育发展的过渡阶段。科学发展观是中国特色的发展理论,科学发展观教育是中国本土化的可持续发展教育,是符合中国国情的环境教育发展的高级阶段。 相似文献
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《中图法》是我国目前唯一的系列化的图书分类法,在我国图书情报界享有较高的声誉。为了尽早尽快地向全国图书文献工作的标准化靠拢,我们湖南图书馆早在1989年5月,就复印了《中图法》第三版的付印稿来类分新入藏的中文图书文献。通过一年多的使用,已类分中文图书25000余种,45000多册。在具体应用《中图法》第三版类分图书的过程中,我们遇到了一些比较难以解决的问题,现将这些疑难问题及我们的理解和解决方法例举出来,以和同行们探讨最佳的解决途径。 相似文献
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生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生的记忆能力。本文介绍了几种常用的记忆技巧,即理解记忆、兴趣记忆、口诀记忆、归纳记忆、协同记忆,最后指出形式多样的评价反馈也是提升学生记忆能力的有效方法。 相似文献
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航天科技成就是国家科技水平和科技能力的重要标志。当前我国空间技术领域发展最好，空间应用领域有待加强，空间科学领域相对最弱；建设空间科学强国、破解航天强国“短板”的国家重大战略需求极其迫切。文章阐明了空间科学强国的内涵，首次给出了空间科学强国的三级指标体系。以此为基础，剖析了我国空间科学在世界上所处的位置，明确了主要的差距所在，提出了未来的发展建议。文章虽然利用构建的空间科学强国指标体系给出了我国空间科学世界第三的国别排序，但不应过度解读；相反，应以缩小差距乃至领先世界为目标，在未来15—30年的有限时间窗口期内，通过国家空间科学投入双15%占比的增长引爆空间科学原创力，加速空间科学发展，以期使发达的空间科学及其重大原创突破成为21世纪中叶我国航天强国、科技强国建成的先行标志。 相似文献