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61.
儿子从小就表现出对声音的敏感,特别是对音乐旋律。长大一点后,遇到了曾拉过小提琴的音乐老师。老师说:“这么好的耳朵,不学小提琴真的可惜了。”于是从此后,家里就有了一个艺术生。儿子学琴很认真,甚至有些拼命。刚开始的那几年我和他爸还挺高兴。到中考的时候,儿子提出要考音乐学院附中,因为他的目标是音乐学院。我和爱人商量了一下,觉得既然孩子有他的目标就让他去实现吧。虽然也听说附中的文化课相对于普通高中要弱许多,但看看儿子学习还算自觉,至少在初中成绩还不赖,所以没有反对。如子所愿,他非常顺利地考上了音乐学院附中。高中生活也从此揭开了序幕。 相似文献
62.
要提高个人身价,首先就要找一份好工作,而好工作要遵循二个标准。第一,是自己喜欢的工作,所谓自己喜欢的工作,就是充分发挥自己的潜能,并且是跟自己的职业气质、爱好,价值观等等完全契合的。第二要保住目前的身价,并且能提高自己身价的工作,就是工资回报。要找好工作首先要从三个方面入手。第一,要了解你是谁?如果不了解你自己,就不会知道什么样的工作适合你。第二,要洞悉你所在的市场,谁将是你的买家,谁能够来购买你的竞争力,以及对这个行业的市场职种和岗位要进行分析和了解。往往很多人是没有足够的资源和经验,对当下的行业市场及相关岗… 相似文献
63.
教育政策学视野中的高等教育区域问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
教育政策就是持续的对教育中存在的问题关注、认定,最后形成针对政策问题的集体行动安排。区域高等教育政策其出发点就是高等教育的区域问题。区域之间高等教育机会分布不平衡、资源分布不平衡以及教育与经济社会协调发展的区域分布差异,是高等教育区域问题的集中反映。笔者在对区域问题的影响和根源进行分析的基础上,提出了教育政策学中所应关注、解决的区域问题。 相似文献
64.
高等教育大众化背景下学分制深化改革研究 总被引：6，自引：0，他引：6
高等教育大众化背景下,学分制改革是多样化教育和以人为本的管理的必然选择。高校学分制改革应在以人为本理念的指引下,良好的内外部条件保障下进行。改革进程中应通过建立内涵丰富的弹性学制,实行基于教学资源的可控式选课制,整体设计的转专业体系和多样化的质量评价标准来予以重点推进。 相似文献
66.
67.
大学人文教育与科学教育之间的融合是一个永恒的课题。无论从大学教育发展的历史来看,抑或是从受教育者主体结构看,以及从人文与科学两种知识形态看,人文与科学都应该而且能够融合。但是融合并非终极目标,两者之间更应该贯通。因此,融合人文教育与科学教育,更需贯通两者,培养两者之间的通感是当前大学教育亟待解决的重要课题。 相似文献
68.
传统的文言文教学模式只重“言”而轻“文”。这里的“言”即词句的含义,“文”即文章的立意、作者的思想感情等等。过去那种将文言文逐字逐句的串讲法其实是把文言文当作外国语来教,文言文中思想和语言的精华都在老师对词句的“扩张”和“挤压”中流失了,剩下一堆“碴子”让学生何以下咽? 相似文献
69.
管理层收购具有降低企业代理成本，改进公司治理结构和股权激励等积极功能，但在我国由于缺乏具体操作规范的指引，暴露出了诸多问题并导致国有资产的严重流失。通过分析管理层收购在我国实践中所反映出的一些利与弊，探讨了解决这些问题的对策和立法建议。 相似文献
70.
语文教学的主要任务是培养学生的阅读理解能力和写作能力。而中学语文教育的现状是 :课堂教学主要是培养阅读能力 ,而写作能力训练逐渐被挤到课外。原因是学生觉得没什么可写的 ,不愿写 ,老师也觉得写作训练耗时多 ,收效慢。学生在课外进行写作训练有很大盲目性 ,大多数学生写作的目的不是为了提高写作水平 ,而是为了应付作业 ,摹仿、照搬《优秀作文选》的大有人在。因此造成了作文教学的恶性循环。解决这一矛盾的关键是处理好阅读和写作的关系。其实阅读和写作的关系不是对立的 ,而是相互联系 ,相互依存的。写作 ,是阅读所获得的知识与能力… 相似文献