文学鉴赏能力的培养     

陈超 《湖南教育》2014,(11)

正文学鉴赏是读者在阅读文学作品时的一种精神审美活动。读图时代的到来悄然改变着人们的阅读方式和阅读习惯。人们更青睐通过图像的方式摄取资讯,获得阅读资源。视觉冲击带来的快感使图像大行其道,图像剥夺了文字带给读者的联想体验,导致思维惰化。人们满足于快速、浅显阅读带来的快感,文学鉴赏之类深层思维发展被抛至一旁。  相似文献   

论科学设定教学目标的基本步骤     

陈超 《青少年日记》2014,(5)

正一、目标分解任何一级的教学目标的确定,必须以其上一级目标为依据,下位目标是为上位目标服务的。教学目标自上而下的分解过程,是一个不断具体化的过程。课时教学目标是教学目标中最为具体的目标,要确定课时目标,就必须明确其上位目标——单元教学目标及其相互关系;要设计单元教学目标,就必须明确其上位目标——年级教学目标及其相互关系;要设计年级教学目标,就必须明确其上位目标——课  相似文献   

弥合数字鸿沟促进数字包容:信息社会中图书馆的新使命     

饶权  克里斯汀·麦肯齐  杰拉德·莱特纳  陈超  吴建中  于良芝  阿曼达·里德  金·汤普森  肖珑  金武刚  吴丹  刘静 《图书馆杂志》2021,(2):4-19

为落实联合国2030年可持续发展目标,国际图联与一些国际组织共同发起“图书馆致力数字包容”的共同承诺和“行动呼吁”,国内外图书馆界领导及知名专家学者就“图书馆与数字包容”进行了讨论。饶权指出,随着现代技术的发展,数字鸿沟问题日益突显。中国国家图书馆研究提出建设“全国智慧图书馆体系”的工作思路,以期引领带动各级公共图书馆全面实现智慧转型,在促进数字包容方面发挥更加积极的作用;克里斯汀·麦肯齐阐述了国际图联在支持联合国2030年议程和可持续发展目标方面的工作,特别是目标第16条:“构建和平与包容的社会,使人人享有公正,提高政府机构效率和能力,强调政府和图书馆必须成为数字包容的积极推动者”;杰拉德·莱特纳指出,促进数字包容的任何努力都需要考虑三个方面——互联、内容和能力。缺乏任何一个方面,都不可能完全实现数字包容。图书馆作为社区中心的公共空间、内容的储存空间和门户,以及经验丰富的信息素养教育者,在更广泛的政府战略中都可以发挥自己独特的作用;陈超指出,历史和现实、理论和实践早就告诉我们,公共图书馆肩负着促进人类社会包容性发展的义不容辞的使命。为此公共图书馆必须承担起“弥合数字鸿沟,促进数字包容”的社会责任,让每一个人有机会上网、为每一个人赋能、让每一个人能平等获取信息知识;吴建中认为,我国图书馆界应积极配合国际图联的呼吁与倡议,并发出我国图书馆界强有力的声音。第一,大力宣传我国在保障公民获取基本公共文化服务权益方面的政策及举措。第二,积极推广互联网和数字技术在图书馆的应用。第三,继续提升媒介和信息素养服务的质量;于良芝从个人信息世界的概念出发思考数字鸿沟现象及图书馆的作用,揭示了数字鸿沟的复杂性及社会包容与数字包容的互为条件性,认为这为公共图书馆参与数字包容建设开辟了更广阔的空间;肖珑表示,支持国际图联(IFLA)关于数字包容声明的提出,中国高校图书馆应清醒地认识到信息贫富分化问题的存在,并努力缩小地区差距,保护不同群体利益,促进高等教育的内涵式发展;阿曼达·里德与金·汤普森认为,当危机、变革和挑战来临之际,也是我们努力前行之时,并以一所美国图书馆为例,显示了在新冠疫情这样的危机面前,公共图书馆如何满足当地居民需要,支持社区朝着更加数字包容的社会可持续地发展;金武刚认为,图书馆应当加强科普功能,开发新媒体产品,融入公共传播平台,帮助社会民众辨别网络信息真伪,查询获取正确信息,解决数字包容深层次问题;吴丹与刘静基于技术环境变化的背景,以人与技术的交互为焦点,从“技术→人”与“人→技术”两条路径对数字包容内涵进行扩展并提出了图情领域工作的发展策略。  相似文献   

智能制造产教融合协同育人模式探索与实践——以衢州市域矿山装备行业为例     

张新星  陈超  李雨健 《科教文汇》2022,(2)

智能制造产教融合协同育人模式成功的关键在于复合型人才专业素养的提升。创新创业教育立足于专业素养开展,专业素养(基础技能+职业能力)与创新创业教育相辅相成、协同提升。现代学徒制能够增强专业素养与创新创业的融合性与匹配性,校企双主体培养模式通过立体化课程建设、“专业对岗位”、双重身份的全过程评价机制等,全面培养学生的综合素养。  相似文献   

CSP均热炉板坯炉内加热温度变化规律数值模拟研究     

陈超  丁翠娇  罗巍  宋中华  陈胜  杨超 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(2):1-4

建立了CSP辊底式均热炉内板坯加热过程的二维数学模型,并进行了数值求解,得出板坯在炉内加热过程的温度变化规律及在均热炉不同位置板坯断面的温度分布,从而了解板坯在炉过程的加热质量,为加热工艺的优化提供依据。  相似文献   

随“语”潜入“课” 润物细无声——浅论小学英语教学德育渗透     

陈超 《教育教学论坛》2014,(40):257-258

一直以来,小学英语课堂往往将注意点放在对学生英语听说读写能力的培养上,忽视了德育的渗透。英语教师也常常抱有思想品德教育是班主任老师的工作的错误观念。然而《小学德育大纲》指出:各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。英语作为小学阶段的一门重要学科,英语老师自然应担负起德育的职责。笔者认为小学英语教师应转化观念,努力在课前备课、课上实施教学及课外活动三个方面着手,将德育渗透在英语教学中。  相似文献   

媒体深度融合视阈下关于"变现"的思考——主流媒体内容生产困境与变革策略探析     

黄娴  陈超 《当代传播》2021,(5):87-89

当媒体融合走入深水区,一个正在形成的共识是:主流媒体理想的"变现"是在坚持正确舆论导向、确保宣传中心工作不走偏的前提下,实现社会效益与经济效益的双赢.本文通过检视主流媒体"新闻编辑室"的内容生产,认为由融合进而变现要着眼于传播对象从受众向消费者的转变,瞄准当下融合传播流程、体制机制和传播生态等领域的难点与堵点,以创新性的变革推动媒体融合向纵深发展,不断提升主流媒体传播力、引导力、影响力和公信力.  相似文献   

加强职校生创业教育,适应就业新形势     

陈超 《现代企业教育》2014,(24):291-291

当前,在我国经济发展方式转变的新形势下,职校毕业生就业与创业指导工作进入了一个新的历史发展阶段。加强职业学校学生就业创业教育指导,意义重大、深远。本文针对当下职业学校在就业创业教育中存在的问题和现状进行了分析,并对如何加强职业学校创业教育提出了一些看法。  相似文献   

斩波调速技术在蓄电池机车改造上的应用     

陈超 《今日科苑》2014,(3):111

蓄电池机车是我矿主要的矿井运输工具,随着科技的发展和安全生产的需要,我矿对原有蓄电池机车进行改造,将电阻调速控制器改装为IGBT斩波调速控制器。通过实践对比,为今后的机车选型提供了有效的依据。  相似文献   

内蒙古政府投资项目企业化代建模式在工程实践中的运用与分析     

陈超  王志伟  李淑娟 《黑龙江科技信息》2013,(18):264-264

委托代建模式是项目管理常见的模式之一,本文阐述了代建制的发展过程与基本代建合同模式,以实际案例为例,分析了内蒙古政府投资项目企业化代建模式中存在的问题,进一步分析了我区企业代建模式在工程实践运用中的优缺点,以期为代建制推广提供借鉴。  相似文献