首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   648篇
  免费   1篇
  国内免费   6篇
教育   443篇
科学研究   86篇
各国文化   1篇
体育   44篇
综合类   18篇
文化理论   2篇
信息传播   61篇
  2024年   1篇
  2023年   22篇
  2022年   5篇
  2021年   4篇
  2020年   3篇
  2019年   5篇
  2018年   1篇
  2017年   4篇
  2016年   6篇
  2015年   16篇
  2014年   43篇
  2013年   36篇
  2012年   57篇
  2011年   45篇
  2010年   32篇
  2009年   42篇
  2008年   30篇
  2007年   34篇
  2006年   34篇
  2005年   16篇
  2004年   28篇
  2003年   19篇
  2002年   29篇
  2001年   23篇
  2000年   10篇
  1999年   10篇
  1998年   11篇
  1997年   6篇
  1996年   9篇
  1995年   3篇
  1994年   14篇
  1993年   4篇
  1992年   3篇
  1991年   4篇
  1990年   5篇
  1989年   2篇
  1988年   13篇
  1987年   3篇
  1986年   2篇
  1985年   3篇
  1984年   3篇
  1983年   3篇
  1982年   3篇
  1981年   1篇
  1980年   3篇
  1974年   2篇
  1973年   1篇
  1963年   1篇
  1951年   1篇
排序方式: 共有655条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
彼得的财宝     
推荐这篇文章的湖南小朋友许亮亮告诉我们,他好羡慕文中的小主人公彼得哦。在他居住的小区边上有一栋据说是当年张之洞洋务运动时留下的旧房子,读完这篇文章后,他和几个死党就"潜"到那栋旧房子里找了半天,也想"挖"出个文物来,可惜,无功而返。我问他:万一挖到宝贝,你打算怎么办?你也会像小彼得那样把宝贝献给国家吗?许亮亮肯定地回答"当然!"  相似文献   
172.
陈锋  王芳 《数学教学》2012,(4):5-8,40
历史上,古希腊人先是从圆柱或圆锥的截口上发现椭圆.公元前3世纪,阿波罗尼斯(Apollonius)在《圆锥曲线》中采用了截线的定义,并由多个命题导出椭圆焦半径之和等于常数这一性质.如图1,点O为椭圆的中心,AB为椭圆的长轴,F1和F2为焦点,AC和BD与AB垂直,点P为椭圆上异于A、B的任意一点,椭圆在点P处的切线分别与AC和BD交于点C和点D.过  相似文献   
173.
一、数学课堂有效活动的"三维度"理论 根据数学新课程的要求,课堂活动不是初中数学课堂教学的目的,而应该是实现课程目标、落实课程内容的手段及方法.  相似文献   
174.
许多教师在课堂上似乎都曾有过这样一种感觉:学生与我们之间总有一堵高墙,不管我们如何努力,师生的心很难走到一起。学生回答问题老是答不到点子上去,甚至答非所问。造成这种师生间心理距离的原因有很多,我认为其中重要的一点是我们的教师没有考虑周到细致,忽视了学生的认知水平和思维方式,往往用教师的思维过程来代替学生的思维过程。学生的心被教教师硬拉过来,被强行灌输,师生间是貌合神离,没能达到“心心相印”。  相似文献   
175.
陈锋 《兰台世界》2007,(23):23-24
学籍档案是教学类档案中的一部分.是学生在校学习期间产生的,具有保存价值的原始记录,是学生从入学到毕业整个培养过程发展状况的真实记录和反映.  相似文献   
176.
冷战结束后,军事院校的人才培养模式由专才教育向通才教育转变,开始采纳通识教育的理念.文章以美国的西点军校为例,分析了通识教育理念在其人才培养目标、学科专业设置、课程设置、人才培养环境等方面的体现,有其独特的优势.  相似文献   
177.
为了更好地保护福州民间传统文化,福州市政府发布《福州市保护发展传统工艺美术的实施意见》等文件,但由于资金和人力限制,政府的救助只是杯水车薪,难以为继。文章详细介绍、分析了软木画和根雕的历史、发展现状及困难,针对这些困难提出一些解决策略。  相似文献   
178.
2013年11月23日无锡市滨湖区王华民名师工作室举行的习题课探讨活动中,无锡市教学能手储东花老师的一节“直线与圆的位置关系”习题课,给听者留下了深刻的印象。  相似文献   
179.
陈锋 《成才之路》2014,(27):48-49
正小学美术课是义务教育阶段的一门基础艺术课程,它对学生的成长具有至关重要的作用,这主要表现在它的个性化追求对培养小学生独特的个人气质上意义重大。只有具备独特气质的人才能充分发挥想象,张扬个性,成为一个对社会有特殊价值的人。我国著名教育学家陶行知曾说过:"教育的任务不是教学生学习,而是教学生怎样学习。"对小学美术课来讲,只有在课上真正做到以学生为主体,充分尊重学生的个性差异,开展个性化教学,才是最适合小学生"怎样学习"的最佳途径。它能充分解放小学生个性发展的手脚,尽情发挥他们的想象力,用他们独特的视角和敏锐的  相似文献   
180.
范长江通讯集《中国的西北角》中囊括了有关反映甘青地区民族问题的若干篇通讯。其内容涉及少数民族风俗习惯、民族政策、民族教育、西北地区交通运输等领域。从新闻学的角度关注这些问题,对于当代关于少数民族地区新闻学的发展有一定的启示意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号