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随着全球化趋势的不断深入,随着消费社会的来临,人类进入了广义大众传媒时代。狭义的大众传媒强调传媒作为物的意义,强调传媒的工 相似文献
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近年来,出现了很多媒介融合的形态和表征:sony向内容领域的渗透、苹果推出的iphone手机、微软的标准化联盟、广电和电信的合作与竞争、互联网的发展壮大和草根文化的崛起等。媒介的大融合已经是一个不 相似文献
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小学阶段是学生思想品德形成和发展的重要时期,小学思品课教学在学生良好品德形成和发展的过程中担负着十分重要而特殊的任务.积极探索小学思品课的教学策略,努力提高教学实效,是学校德育工作的重要课题. 相似文献
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2001年11月,中共中央颁发了<公民道德建设实施纲要>,这是实施以德治国战略的重大举措,也是开展群众性精神文明建设的一件大事.社会公德教育是公民道德建设的一个着力点,也是以世界观和人生观为主要内容的高二哲学常识教学的应有之义.那么,我们应如何进行社会公德教育呢?原国家教委在<关于进一步加强中小学德育工作的几点意见>中指出:中小学要保证把"德育工作的各项目标、任务、措施落实,并渗透到教学、管理和一切活动之中".这就明确告诉我们,哲学常识教学中的公德教学要在"渗透"两字上下功夫,具体来说,是通过"渗之以理"、"渗之以事"、"渗之以议",把社会公德教育贯穿于哲学常识教学的全过程.对此,笔者结合几个教学片断,谈谈自己的一些粗浅的体会和认识. 相似文献
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