全文获取类型
| 收费全文 | 3051篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 2179篇 |
| 科学研究 | 333篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 94篇 |
| 综合类 | 109篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 352篇 |
出版年
| 2024年 | 11篇 |
| 2023年 | 41篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 27篇 |
| 2020年 | 35篇 |
| 2019年 | 39篇 |
| 2018年 | 22篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 25篇 |
| 2015年 | 59篇 |
| 2014年 | 333篇 |
| 2013年 | 174篇 |
| 2012年 | 137篇 |
| 2011年 | 190篇 |
| 2010年 | 151篇 |
| 2009年 | 187篇 |
| 2008年 | 158篇 |
| 2007年 | 228篇 |
| 2006年 | 172篇 |
| 2005年 | 210篇 |
| 2004年 | 158篇 |
| 2003年 | 132篇 |
| 2002年 | 117篇 |
| 2001年 | 85篇 |
| 2000年 | 74篇 |
| 1999年 | 52篇 |
| 1998年 | 40篇 |
| 1997年 | 41篇 |
| 1996年 | 28篇 |
| 1995年 | 25篇 |
| 1994年 | 26篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1960年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有3085条查询结果，搜索用时 227 毫秒
61.
罗佩玲 《中国国家博物馆馆刊》2023,(12):66-82
清末民国时期,广东侨乡人口跨国流动频繁,留守家乡的女性代替出国谋生的男性行使家长的权利,参与到民间经济活动中,留存了大量由女性落款署押的契约文书,具有鲜明的时代特色、地域特色、群体特色。通过对侨乡女性署押契约文书的整理和分析发现,侨乡女性主要以立契人、署押人或中人的身份参与或见证家庭土地买卖、抵押、借贷等多样化的经济活动,对家庭财产具有不同程度的决定权、支配权、继承权等权利。 相似文献
62.
学生不会阅读,"读"了也与"写"不搭界,读的文章在左口袋,写的作文在右口袋;读的文章在纸面上,写的文章不在心里,最终还是不会写。这种令老师着急、学生苦恼的普遍现象,已经在安丘市兴安小学得到了初步解决。近年来,兴安小学立足教学实际,积极进行教学改革,尤其在小学高年级阅读和习作 相似文献
63.
门挡或安全门卡一般由高密度塑胶制成,可紧固地扣住门,防止宝宝被反锁在房内,或因大门突然关闭而被夹伤。抽屉、柜门锁扣多安装于抽屉拐角处或柜子的两扇门间,可防止宝宝接触抽屉或柜子里的药物、利器等危险物品,还可防止宝宝被抽屉或柜门 相似文献
64.
65.
情商是一种非智力因素,是测定和描述人的情绪情感的一种指标。它是一个人控制自己的情绪,合理地把握自己心理平衡的能力,也就是一个人对外界事物的感情商数。在数学教学过程中,学生常感到枯燥无味,加之部分学生的意志力较弱,遇到稍复杂的问题,就不愿动脑筋去思考、去克服。 相似文献
66.
每个少数民族都有自己独特的物质文化与精神文化.少数民族幼儿教育应继承和发扬本民族的传统优秀文化,才能促进本民族幼儿的全面健康和谐发展.然而当前无论是少数民族幼儿园还是少数民族年轻一代的家长都盲目遵从城市主流汉文化,在教育内容与方式上没有体现本民族的文化特色.为促进少数民族幼儿民族认同感与民族自豪感的形成,促进少数民族幼儿社会性的积极健康发展,少数民族幼儿园与家长应积极创设富有民族特色的教育环境,带领幼儿感受传统民族节日与风情,为幼儿提供丰富多彩的具有民族文化内涵的教育活动,并在言传身教中培养幼儿具备本民族的传统美德. 相似文献
67.
张酮玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):62-62
幼儿园环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景,把环境因素转化为教育因素,促进幼儿身心主动发展的过程。 相似文献
68.
以安徽信息工程学院网络工程和信息安全专业为例分析了网络工程与信息安全技术教学存在的不足,提出了运用O2O的教学模式对网络工程与信息安全技术人才进行培养的理论,详细论述了O2O的教学模式在网络工程与信息安全技术人才培养中的计划和具体应用.采用O2O的教学模式在各个方面都取得了良好的效果. 相似文献
69.
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!” 相似文献
70.