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81.
文章主要探讨了电网企业创新智库建设面临的形势及对策。随着新型电力系统建设和电网企业高质量发展的推进,智库创新型建设需要深入研究并论证“两个标杆”建设的核心内容和典型特征,站在全局角度构建思维体系,从“立足局部看全局、立足能源看电网、立足现状看发展”的角度出发,深入剖析“两个标杆”建设的基本方式和系统定位,全面分析并解读现阶段公司智库创新型发展所面临的主要形势。  相似文献   
82.
"中小学教育惩戒规则(试行)"的正式公布,为教育惩戒提供了专门的法律依据.但是,由于法律位阶较低且兜底条款较多,教育惩戒权在实施过程中仍然存在诸多困境.未成年人是教育惩戒权的主要适用对象,因此,可以从"未成年人保护法"的角度寻求解决出路.该法的最新修订进一步肯定了国家教育权和儿童利益最大原则,成为教育惩戒权的实施基底....  相似文献   
83.
马文喜 《甘肃教育》2022,(18):19-22
在泛娱乐时代下,高中生的思想状态和价值观念都发生了一定的变化,政治教育能够让高中生形成正确的价值观与道德观。而将社会主义核心价值观与高中政治教学融合,能够让高中生在成长过程中保持正确的思想观念,而且高中生的综合素质也能够得到同步发展和提高。基于此,文章探讨社会主义核心价值观在高中政治教学中的合理应用策略,以期为相关人员提供参考。  相似文献   
84.
知识检索研究   总被引:20,自引:0,他引:20  
从知识检索概念、知识检索基础、知识检索模型、知识检索呈现和知识检索系统几方面,对知识检索的有关理论与方法作了概要梳理和分析。认为知识本体作为领域知识的语义模型,其主要功能体现在知识组织和知识检索两方面;只有以领域知识本体的知识组织体系为基础,才能真正实现基于语义的知识检索。  相似文献   
85.
本文从美国教育学专家杰克逊的"和谐地看待教育的目的和手段"的理论出发,从教师的英语知识传授与学生学习能力提高应和谐发展、英语基础知识教学与英美文化教学应和谐发展、师生关系要在课堂教学活动中和谐发展等三个方面阐述了将和谐理论用于指导英语课堂教学的具体方法,使广大教师对英语教学有新的认识。  相似文献   
86.
英语语言中的性别歧视初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语语言中的性别歧视是一种客观存在的语言现象。研究这一现象的目的是通过分析其产生的原因.以引起人们对这一语言现象的关注,从而为更好地促进人与人之间尤其是男女间的交流和理解奠定理论基础。  相似文献   
87.
A fault diagnosis model is proposed based on fuzzy support vector machine (FSVM) combined with fuzzy clustering (FC).Considering the relationship between the sample point and non-self class,FC algorithm is applied to generate fuzzy memberships.In the algorithm,sample weights based on a distribution density function of data point and genetic algorithm (GA) are introduced to enhance the performance of FC.Then a multi-class FSVM with radial basis function kernel is established according to directed acyclic graph algorithm,the penalty factor and kernel parameter of which are optimized by GA.Finally,the model is executed for multi-class fault diagnosis of rolling element bearings.The results show that the presented model achieves high performances both in identifying fault types and fault degrees.The performance comparisons of the presented model with SVM and distance-based FSVM for noisy case demonstrate the capacity of dealing with noise and generalization.  相似文献   
88.
以人为本中的"人"是作为"现实的人"的人民群众.人民群众的存在就是他们的"现实生活过程".以人为本的基本内涵是以人民群众的现实生活为本,即以"民生"为本.民生是具体的历史的,因而把握以人为本的具体内涵要从一定的历史境遇出发作具体分析.民生的根本是利益,因而以人为本的根本内涵说到底是以人民群众的利益为本.以人民群众的利益为本就要将为人民群众的根本利益谋发展、促发展的要求与当下条件结合起来.  相似文献   
89.
<正>随着体育与健康新课程改革的不断深入实施,特别是现代教育人文精神的构建,和谐、包容教育理念的提出,人们越来越认识到在体育教师之间建立一种新型的合作关系,可以使体育教师各自的教学实践经验共享。有限的专业资源得以分享,当体育教师独立发展受到挫折时,可为其提供情感支持,并能全面调动体育教  相似文献   
90.
在北京奥运会上,举摔柔中心所负责的3个运动项目共取得12枚金牌、3枚银牌和1枚铜牌,超额完成任务,为中国体育代表团取得历史性突破做出了自己的贡献。这一成绩的取得得益于党中央、国务院领导的亲切关怀,得益于国家体育总局党组的正确领导,得益于全国体育界的大力支持和帮助,得益于运动员和教练员的刻苦训练和出色发挥,得益于科研、医务、后勤、宣传等方面工作的有  相似文献   
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