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71.
<正>创新是学生个性发展的动力与源泉,是高中生应具备的核心素养之一。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》特别强调,高中学生通过语文学习,要能“发现问题”“探索解决问题”“善于反思,具有一定的创新精神和实践能力”,要求教师以素养的视角来审视篇目教学的作用,有机融入阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等学习活动,引导学生创新实践,提升语文核心素养。 相似文献
72.
73.
办好大学要有杰出校长领导,大学要找准定位办出特色,有一套健全的大学章程及规范。要培养学习优秀生和科技发明生,培养就业者和创业者,要保障和维护学生的权利。要加强科技自主创新。加强科技创新团队建设和知识管理。现代大学要加强人文文化建设,体现社会公正和良知,消除社会歧视。现代大学应当成为城市精神文明建设的亮点,提升城市创新文化品位。现代大学应当成为国际民族文化交流的桥梁和纽带。中国的大学教师要有争取诺贝尔奖的自信心,有更多的教师参加国际科技组织。 相似文献
74.
随着新课改的深入,集体备课制度在各地区、各学校得到广泛推行。然而,由于一些学校的集体备课制度不健全以及教师对集体备课的认识不足,导致大多数集体备课只是流于形式,甚至走入了“统一教案”的误区。为了真正将个人才智转化为集体优势,使集体备课活动在新课改背景下健康发展,笔者认为需要从教师、组织者、管理者3个角度对集体备课进行深刻反思。 相似文献
75.
为研判疫情对全球高等教育国际化影响,分析后疫情时期中国高等教育国际化的机遇与挑战,更好地服务"十四五"国际化战略制定,对全球范围内21位高等教育国际化研究著名学者进行深入访谈.研究发现,后疫情时期,全球高等教育国际化发展包含四大新常态,即传统高等教育强国式微,后发国家入局国际化竞争成为新常态;保守势力抬头,区域国际化、在地国际化等模式创新成为新常态;国际化泡沫破裂,数字国际化等技术创新成为新常态;"西方化"、"美国化"、"英语化"松动,多极化发展成为新常态.新常态下,中国提出的人类命运共同体理念,应成为引导全球高等教育国际化发展的中心理念,中国应积极推动构建新的高等教育国际化秩序体系、话语体系和工作体系. 相似文献
76.
文章着重从叙事学的角度探讨鲁迅文章中第一人称内聚焦叙事当中有关自传体的叙述,有严格的固定式内聚焦和变换式内聚焦叙事两种。并进一步揭示第一人称内聚焦的两个特点：全知全能的落幕和留白。指出了鲁迅不仅在个人自由欲望和人民伦理宏大叙事的鸿沟中架起了桥梁,还原为世俗合理的人性,而且推动了中国文学的叙事从传统向现代的演进过程。 相似文献
77.
高媛 《泸州职业技术学院学报》2006,(3)
职业审美素质是现代专业技术人才的重要素质之一,是审美教育在职业岗位领域的延伸和扩展,是对专业技术人才在审美修养方面的特殊要求。本文提出了职业审美素质教育的概念及培养目标,明确了职业审美素质教育的必要性和重要性,对职业审美素质教育工作提出了四点建议。 相似文献
78.
2008年北京奥运会遭到一些别有用心政治组织及个人的无端抵制，这种抵制行为与《联合国宪章》所确立的“不干涉内政”原则相违背，也违反了作为国际习惯法的《奥林匹克宪章》的规定，破坏了国际法律秩序，违反了《奥林匹克宪章》，损害了国际社会整体利益，严重违反了国际法准则，与奥林匹克精神相违背。这种违背奥林匹克精神，逆国际社会主流民意的行为终究是不得人心的，更是难以得逞的。2008年北京奥运会必将作为一届“有特色、高水平”的奥运盛会永载史册。 相似文献
79.
高媛 《延安教育学院学报》2012,26(4):29-31
大学生每天有三分之一以上的时间在寝室里度过,双休日多数时间也是在寝室里活动,是大学生生活、学习、交往的主要场所。它虽是方寸之地,却是大学生思想最活跃、最外露的所在。作为大学生思想道德建设的重要阵地,寝室文化建设对于优化高等学校育人环境,强化素质教育的成果,规范学生日常行为具有积极的推动意义。 相似文献
80.