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91.
新时期随着供给侧改革的推进,其对各个行业领域的影响越来越大,体育产业也不例外,当前体育产业发展好坏直接会对人们开展体育活动、进行体育锻炼等产生影响,因此供给侧改革对体育产业的发展既是机遇也是挑战。运用文献资料等方法分析供给侧改革背景下我国体育产业发展的新趋势,从供给侧理论视角分析我国体育产业发展中遭遇的困难为:有效供给不足、无效供给常现等,基于以上提出从增加体育产业的有效供给、优化体育产业结构、实现体育产业转型升级和打造体育人才培养高地四个方面的我国体育产业发展策略。 相似文献
92.
在分析青少年体质监测管理评价研究现状、评价基点与目标基础上,采用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法等,构建青少年体质监测管理评价指标体系,并确定各指标权重。该指标体系由制度建设(权重0.2925)、宣传教育(权重0.1508)、管理投入(权重0.2032)、组织管理(权重0.2283)、服务措施(权重0.1252)5个一级指标、19个二级指标构成,并提出该指标体系的应用从“主体培育、运作方法、结果运用”三方面整体把握。 相似文献
93.
通过问卷调查法、访谈法、数据分析法全面调查当前广西中小学生主要的心理及行为问题,探寻各年龄段中小学生存在厌学、注意力不专注、多动、沉迷网络游戏、早恋、逆反、考试压力等主要问题发生的规律;立足广西中小学生心理健康教育所面临的机制、经费、课程、活动、条件等发展瓶颈,研究通过健全体机制、加强心理健康教育以及体育教学、游戏、运动竞赛活动等手段进行干预,应用体育运动项目的多样性解决多种心理和行为问题,促进学生身心健康发展。 相似文献
94.
我国从近代开始参与国际大型体育赛事,到目前为止已经成为参与、举办国际大型体育赛事较多的国家。在不同的历史阶段,国际大型体育赛事提升国家形象表现出不同的时代特征。当前,一带一路国家战略的积极实施、中国特色大国外交战略的积极推广以及体育强国建设的全面推进,为国际大型体育赛事提升国家形象带来了崭新的发展机遇。 相似文献
95.
目的:探讨体质水平与学业成绩的关系。方法:对无锡市882名小学生的体质水平和学业成绩进行测试,运用相关分析、回归分析探讨了体质测试各指标得分与学业成绩的关系。结果:体质平均成绩、跳绳、50m跑及50m×8往返跑的得分与学业成绩具有正向关联;跳绳对学业成绩最具有预测力。结论:学生体质水平越好其学业成绩越优。提示我们,学校、家庭和社区应该为青少年儿童提供更多身体活动的机会,通过身体活动提高学生的体质水平不仅有利于学生的身心健康,还可能促进学生学业成绩的提高。 相似文献
96.
“残疾人”群体的特殊性也决定了“体育教育”这一社会主流文化形态的特殊性,从组织机构现状分析,包括我国在内的世界上绝大多数体育教育,都将残疾人归纳到“特殊学校”,与普通体育教育(健康人群)“分而治之”,也可以理解为,当前主流的体育教育发展框架下,面对残疾人体育教育是“分离”而非“融合”的态度。基于融合视角探讨残疾人体育教育,一方面立足保障体育教学质量、效率不受影响,“残疾人”作为一个变量融入体育教育主流形态中不会对固有变量产生影响,这是一个大前提。另一方面,要实现残疾人与健全人的有效沟通交流,以“回归主流”技术路线实现残疾人人格健全和地位认可;随着社会文明程度的不断提高,融合体育教育是一个必然的趋势,它体现出巨大的人文关怀,也促使我国体育教育事业更好的发展。 相似文献
97.
研究以109名45~59岁中年人为研究对象,观察24周综合运动干预对中年男女的体成分以及骨密度的影响,探讨体成分和骨密度之间的相关性,以期为中年人群运动选择适宜的运动处方,并为他们的科学健身指导提供实验依据。 相似文献
98.
高校图书馆门禁系统的实现与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了门禁系统的构成及功能,分析门禁系统数据流程,通过门禁管理系统可进行考勤管理以及读者资料的统计,对门禁系统运行过程中出现的问题提出相应的解决方案。 相似文献
99.
基于LibGuides学科服务平台应用调查分析——以美国8所大学图书馆为例 总被引:8,自引:0,他引:8
LibGuides是由SpringShare推出的学科导航工具,在国外,已被较多的学科馆员们作为学科服务平台。本文选取了美国8所正在使用该平台的大学图书馆为调研对象,通过比较,了解各馆使用LibGuides的基本情况及主页导航能力的差异,从用户的参与和检索系统的嵌入两方面探讨各馆利用LibGuides功能的情况,并从最受欢迎的导航在收集、管理、组织信息等方面的差异,评价各馆利用此平台的程度和特色,以方便国内用户借鉴。 相似文献
100.
亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈 总被引:1,自引:0,他引:1
文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能力、思维能力和阅读能力等有着重大的影响,亲子互动的阅读行为能培养幼儿良好的阅读习惯、提高阅读兴趣、激发求知欲望、营造和谐幸福的家庭关系。文章引用了大量亲子阅读实证案例进行论述。 相似文献