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课堂手机分心是高校教学中普遍存在的问题。研究通过质性分析方法发现课堂评价、功能需求和个体特征是诱发该问题的风险因素。针对其中与课堂相关的因素,编制了“实时课堂评价问卷”,用于测量一段时间内的课堂手机分心风险。该问卷包含教学吸引力、课程内容可懂度、课堂监控力、有效内容传递的流畅性4个维度12个题目,具有良好的信度和效度。问卷各维度对课堂手机分心的预测程度和作用机制值得进一步关注。 相似文献
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从“热中”与“热衷”谈起黄磊贵刊是一份实用性很强的读物，对于每期的内容，我都仔细翻阅。在开卷有益的同时，我发现个别文章有白玉微暇之嫌。譬如，贵刊今年第一期登载的《第二届高校出版社学术著作评奖参评图书编校错误举例及错误原因浅析》（以下简称《浅析》）一文... 相似文献
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小学生年龄小、头脑灵、记性好、记得牢,从小注重培养和加强他们的背功,应是小学语文教学中不可忽视的一个重要环节。那么,怎样才能使学生具有较好的背功呢?许多优秀的教育工作者曾对识记能力的形成、发展、训练等方面,做过一些有意义的探索。比 相似文献
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湖北日报传媒集团楚天广告总公司的广告人不惧困难,以爱拼才会赢的决心,通过策划吸引客户,利用拓展增值效益,打开了一个新局面。现刊登几个实例,以飨读者。 相似文献
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黄磊 《中国现代教育装备》2013,(2):30-32
学校管理与发展的核心工作内容是人、财、物。人:指的是管理人才队伍、教师队伍、学生队伍、家长队伍、社会力量队伍。财:指的是政府对学校的资金投入、学校的多渠道筹集以及在办学过程中的节约使用,重中之重是在办学中要抓住不同阶段的投资重点。物:指中小学办学标准内和标准外两大体系,但都离不开基础设施建设与教育教学设备更新及校园文化建设几大方面。 相似文献
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