40年代后期左翼文艺界眼中的"都市文学"--兼论《虾球传》     

金孝柍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(6):1-6

论文以20世纪40年代左翼文艺界眼中的“都市文学”为对象，讨论左翼文艺与城市通俗小说之间牵涉到的复杂情况。此时，所谓的“都市文学”与以农村为中心的解放区通俗小说相比，显然具有不同性质。论文主要通过堪称“小市民小说”的《虾球传》，探讨在40年代后期“一体化”的文学实践过程中，左翼文艺对“都市文学”的态度和他们所设想的“都市文学”的理想以及评价尺度的问题。  相似文献   

用Authorware制作简易平面几何教学平台     

时亚光  陆建明 《常熟理工学院学报》2002,16(6):74-77

介绍Authorware制作一个平面几何教学平台的方法，解决在平面几何教学中用Authorware制作的课件时缺乏灵活性的问题。  相似文献   

职业指导中职业能力结构研究亟待加强     

徐海波  金自康  李小燕 《河北职业技术学院学报》2006,6(4):78-80

由于历史的原因,我国高校职业指导工作发展缓慢,目前的职业指导还是处于安置就业阶段,针对学生职业能力培养的指导工作开展的比较少,有些学校甚至还处于空白状态.我国学者对职业能力尤其是职业能力结构的研究,主要停留在理论上的介绍和探索上,而通过实证研究的方法去研究职业能力结构的还很少,从用人单位和在校大学生的角度分析各自关注的职业能力结构的研究基本处于空白状态.  相似文献   

南社作家陈匪石的词与词学理论     

金建陵  张末梅 《南阳师范学院学报》2005,4(5):59-63

陈匪石是为数不多的南京籍南社作家。他不仅在词的创作上极负盛名，而且精于词学理论。他所撰的《宋词举》，奠定了他在近代古典学研究领域里的学术地位。  相似文献   

骨伤学科与力学学科的学科渗透与融合          下载免费PDF全文

杨成溪  金鸿宾 《唐山学院学报》2017,30(3):23-26

分析了骨伤学科与力学学科分化与综合的发展历史。通过生物力学、动力学、振动力学等在骨伤学科中的应用,说明骨伤学科与力学的渗透与融合,也说明分化是学科发展的必要条件,综合是学科发展的必然趋势。  相似文献   

大众化背景下高等教育梯度分层及其意义--读伯顿·克拉克的《高等教育新论--多学科的研究》   总被引：2，自引：0，他引：2  

万建明 《泉州师范学院学报》2005,23(3):22-26

通过对西方发达国家高等教育地位分层产生的现象、作用及相对稳定存在的价值进行分析，提出了在大众化教育的背景下，构建我国科学合理的梯度分层的高等教育系统的必要性和积极意义。  相似文献   

几种基于细胞特异感受的生物学技术     

杨建民 《江西教育学院学报》2002,23(3):46-49

综合了细胞芯片，细胞传感器和膜片钳这几种基于细胞特异感受的生物学技术原型及应用状况。  相似文献   

梁漱溟的早期工业化思想述论     

彭南生  金东 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(5):80-85

梁漱溟的早期工业化思想来自于他的文化思想,是其乡村建设理论的重要组成部分。他认为现代化过程从根本上来说受制于文化,由于西方的侵略,中国既有的社会结构遭到破坏,西方式的新的社会结构又没能建立,所谓的中国问题,其实亦是文化问题。因此,中国问题的解决,要在重新建设一个社会的组织构造,并将农村的复兴和农业的发展摆在突出的位置。进而,他主张中国的工业化应该走一条以培养有效需求为动力的、由农业到工业、以合作社为主体进行非营利式经营的发展道路,我们称之为"迂回式工业化道路"。这一思想与其对中国国情的特殊认识紧密联系,他试图以乡村建设运动的方式实现文化建国,刷新中国的文化、经济和政治,但却过于重视工业化进程中的文化、社会变迁,忽视了对工业发展自身规律的探讨。而对国家和政府的未来走向所持的悲观论调又决定了他所提出的社会救济方案显得消沉和被动,缺乏实现的可能性。但其对农业的重视、对乡村工业的关照、对资本主义剥削的批判,仍然是其工业化思想的闪光点,这对于现今一系列问题的解决不无借鉴意义。  相似文献   

电子商务对现代营销理论基本缺陷的矫正     

靳志军  祁红梅 《湖南城市学院学报》2002,19(3):118-121

现代市场营销理论是指导企业进行营销活动的科学理论 ,它在营销实践中不断得到补充和完善 ,历经百余年而不衰 .它对于指导企业营销具有不可替代的作用 .但是 ,现代市场营销理论具有其先天性的理论缺陷 .电子商务的产生和完善对现代营销理论的基本缺陷进行了矫正 ,解决了传统的营销方式难以解决的企业与市场对接的难题 ,极大地丰富和发展了现代市场营销理论 .电子商务对现代市场营销理论的矫正 ,主要表现在对以下几对矛盾的解决上 :营销的主动性与消费的被动性之间的矛盾、生产方式与生活方式之间的矛盾、双赢理念与现实困惑之间的矛盾、“产品效用”与“消费利益”之间的矛盾、营销活动的无限性与地理环境的约束性之间的矛盾、竞争的公平与不公平之间的矛盾等  相似文献   

高中几何课程标准之我见   总被引：5，自引：1，他引：5  

王建明  张思明  王鹏远  赵大悌  刘美伦 《数学教育学报》2001,10(4):55-58

高中几何课程设计应该使学生在现实的和未来的学习经验（知识的经验和实际的经验）中，提升他们对几何价值的认识，高中几何课程标准的过程标准应该包括推理与证明、问题解决、多重表示和交流与合作，过程标准贯穿于教学内容标准之中。  相似文献