“1+1”古筝基础教学法的特点研究     

马凌 《南昌教育学院学报》2013,(6):135-136

"1+1"古筝基础教学法是在当前师资不足和习筝者负担偏重的情况下诞生的,它的诞生真正做到了"老师轻松教、学生快乐学",是一种深受广大师生认可的新型的古筝教学方法。笔者从教学理念、教学模式等多个方面初探了"1+1"古筝基础教学法的特点。  相似文献   

例说走出纠错教学困境的几点感悟     

章珏 《中学数学教学》2005,(6):12-13

面对学生的错误,传统的做法是直接把正确的答案教给学生,因为这样可以节省教学时间,增加课堂训练的密度和强度.但评讲不久便发现,错误又死灰复燃,许多同学依然重复"昨天的故事".究其原因,由于这种评讲没有切入学生解题时犯错的真实情境,评讲缺乏针对性,教学的低效性自然也就显现出来了.  相似文献   

高职院校教师岗前培训课程开发的研究与实践     

马拴莹 《中国职业技术教育》2007,22(6):25-26

本文以陕西工业职业技术学院2006年新教师“学生主体地位与教师角色定位理念”的岗前培训为例,结合笔者在培训课程实践开发过程中的一些做法,探讨教师岗前培训课程开发的模型,以期从务实的角度为教师岗前培训课程开发提供指导。  相似文献   

基于网络课件的标准应用及界定研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

顾铁军  杨善林  马溪骏 《现代教育技术》2003,13(3):34-38

现代远程教育标准对发展网络远程教育、教学起到了规范和指导的作用,但诸多标准尚处于雏形或发展之中,有许多有待研究和解决的问题。该文立足于网络课件制作、编列、播放的全过程,从功能上就相关的一系列标准应用及如何对其界定进行了探讨。  相似文献   

近二十年来民族教育研究状况的计量分析     

马倩 《当代教育论坛》2017,(1)

通过对CNKI数据库中有关民族教育研究的1368篇文章的计量分析,发现近二十年来,我国对民族教育研究的关注度越来越高,发文量呈不断上升趋势;发文单位和期刊的分布出现相对集中与高度分散并存的现象;发文作者分布分散;研究热点广泛;更侧重理论研究;学科类别涉及广泛等.未来研究方向应集中在体系研究、实证研究、基础理论的创新研究与反思研究和跨文化研究等领域.  相似文献   

大学生社会性发展指导   总被引：4，自引：0，他引：4  

马冬卉  李毅 《现代教育科学》2007,(1):100-103

本文分析了大学生社会性发展的基本涵义,认为大学教育是大学生社会性发展的推动力,影响大学生社会性发展的因素是大学教育教学管理制度、教师的威信以及同辈群体,在此基础上提出了促进大学生社会性发展的具体措施。  相似文献   

信息生态视角下社会网络伦理规约模型构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

葛岩  马捷 《图书情报工作》2016,60(14):56-66

[目的/意义]社会网络伦理作为社会网络信息活动中产生的新型伦理,其规约模型的构建较为清晰地描述如何规约信息人、信息技术、社会网络环境,从而为处理社会网络伦理缺失行为提供指导。[方法/过程]明确网络伦理的主体关系和研究范畴,基于信息生态的构成要素,阐释社会网络伦理的概念内涵。在对社会网络伦理作用机理进行分析的基础上,认为网络伦理缺失行为的主体根源即信息人的责任意识,以责任伦理为理论切入点,构建社会网络伦理规约模型。以“魏则西事件”为例,阐释社会网络伦理规约模型与该事件监管思想的契合度,最后提出基于社会协同的网络伦理规约实施策略。[结果/结论]建构社会网络伦理规约的理论框架,提出基于社会协同的网络伦理规约实施策略,对于引导和规范网络信息活动具有重要作用。  相似文献   

基于GPRS的微处理器无线上网方案     

尹士闪  马增强  崔亮 《石家庄铁路职业技术学院学报》2006,5(Z1):44-47

简述GPRS技术要点,提出基于GPRS的微处理器无线上网的解决方案,即在微处理器中实现PPP协议,通过串行接口驱动无线modem经GPRS无线网络连接到Internet,并介绍硬件和软件系统的设计方法.这种新型的微处理器无线上网方案使得分布于在边远地区或移动系统中的微处理器无需有线网络即可接入Internet,实现数据传输.  相似文献   

中、重度弱智者适应性语言需求的调查报告     

马红英  刘春玲  叶林 《中国特殊教育》2002,(4):44-48

通过自编问卷调查中度弱智者适应性语言的需求,上海市部分辅读学校教师及管理人员以及中、重度弱智儿童家长与亲友共计339人参与了本次调查。结果显示:教师和家长对于中度以上弱智者未来的适应性语言需求有着不同的期望。总体而言,教师的期望高于家长的期望。  相似文献   

Resiliency as a factor protecting youths from risky behaviour: Moderating effects of gender and sport     

Mariusz Lipowski  Małgorzata Lipowska  Magdalena Jochimek  Daniel Krokosz 《European Journal of Sport Science》2016,16(2):246-255

We hypothesised that resiliency may protect adolescents against risky behaviours, and that both the practicing of sports, and gender are moderating variables in relationships between resiliency and risky behaviours. The study included 18-year-old pupils from a selection of secondary schools (n = 556). A total of 188 individuals practiced competitive sports and the remaining 368 participants were non-athletes. The participants were examined with the Resiliency Assessment Scale for Children and Adolescents (SPP-18) and with a survey containing questions and statements related to high-risk “experiments with adulthood”. Adolescent athletes showed higher levels of resiliency than their peers. The power of the “Determination and Persistence in Action” effect on “Alcohol” scale differed significantly between male athletes and male non-athletes. Only in the athletes groups were higher scores on this scale reflected by lower values on the “Drugs” scale. Moreover, it is possible to observe differences in undertaking risky behaviour between male and female athletes. The analysis of risky sexual behaviour suggests that sport is a risk factor for men, and a protective factor for women. These data suggest that consistent prophylactic and psycho-educative activities, with a special attention to differences between genders, should be provided to all the adolescents, irrespective of their sport performance levels.  相似文献