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981.
语文教育学课程运用案例法进行教学彻底改变了传统教学方法单一、僵化的局面,大大提高了语文教育学课程的教学质量,增强了吸引力.语文教育学课程运用案例法进行教学的基本程式包括教学设计、组织研讨和收尾三个环节.每一个环节都应遵循一定的要诀才能获得理想的教学效果.  相似文献   
982.
根据表达零部件结构、形状、尺寸及加工、装配等技术的要求,分析了计算机三维实体造型生成3D视图、3D爆炸图等原理,探究了计算机三维模型生成3D视图的优化表达方案。  相似文献   
983.
“电子技术基础”教学思想与教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
"电子技术基础"是电子、电气、通信、计算机、师范物理等专业的一门重要专业基础必修课程.随着电子技术和电子设计自动化(Electronic Design Automation,简称EDA)技术的发展,"电子技术基础"课程的教学也将顺应日新月异的电子技术的发展进行相应的改革.本文结合本课程的教学实践,通过在教学中研究性学习的尝试,探讨提高教学效果、开发学生创新能力的教学方法.  相似文献   
984.
在介绍我国社会保障卡发展现状的基础上,对社会保障卡个人信息管理的流程、社会保障卡个人信息保护原则做了相关说明,指出了社会保障卡个人信息管理中存在的问题,并针对所存在的问题提出五条建议对策:形成多方联动的防护机制、合理适度地公开社保卡信息、加快立法脚步、严惩窃取和泄露社保卡个人信息的行为、建立相关检举激励机制。  相似文献   
985.
首先采用数量分布、发展趋势、技术类别及其分布、有效率、存活期限等常用指标,对农业高校联合申请专利的基础特征进行分析,然后对联合申请专利的申请人位次、合作对象构成、合作频次等独有特征进行分析,最后基于农业高校专利合作网络结构分析,总结出农业高校联合申请专利的特点,并提出相关建议。  相似文献   
986.
目的:研究对老年男女人群长期规律性力量训练干预后,其身体不同部位骨密度(BMD)的变化特征,为特殊人群科学健骨运动处方的制定提供科学依据。方法:选取老年健康男女自愿者各35名组成2个实验组,对下肢先后实施了传统力量训练和振动力量训练计划。分别在实验前、传统力量训练结束、以及振动力量训练结束后测量所有受试者腰椎(L2-L4)及股骨颈、Wards三角、大转子的BMD。采用重复测量方差分析和事后多重比较检验考察各组实验数据间的差异。结果:传统力量训练结束后,老年男性股骨颈、Wards三角、大转子等部位的BMD有所提高,老年女性各测量部位的BMD均无明显改变,L2-L4椎体BMD的变化无性别差异;振动力量训练结束后,老年男性和老年女性各测量部位的BMD均有显著性增长,其中L2-L4椎体、Wards三角和大转子BMD的增幅无性别差异,老年男性股骨颈BMD的增幅较老年女性偏高;此外,各测试部位BMD在振动力量训练后的增长幅度明显高于传统力量训练,无性别差异。结论:长期传统力量训练有助于提高老年男性股骨近端区域的骨密度;长期振动力量训练能显著提升老年男女腰椎及股骨近端区域的骨密度,且对骨密度增长的促进效应明显优于传统力量训练,无性别差异。  相似文献   
987.
在借鉴德国双元制的基础上,对"双元"师资团队的内涵进行界定,对高职物流管理专业师资团队的现状进行了分析.以健雄职业技术学院为例,对物流管理专业"双元"师资团队建设的实践进行了探索,对物流管理专业"双元"师资团队建设的成效进行了概括.  相似文献   
988.
首先介绍了TRIZ理论的概念和创新流程,并描述了基于TRIZ的专利检索系统的研究现状,然后尝试将专利检索系统和TRIZ创新流程相结合。旨在完善TRIZ的实际运用流程,规避创新中的专利侵权风险、提高创新效率。  相似文献   
989.
发现和追踪领域新兴主题是研究人员发现和追踪本领域内最新研究趋势和研究方向的一个重要途径。新兴主题探测可以探测、识别、发现这些新兴趋势和新兴主题。本文对ISI Web of Science数据库中收录的关于新兴主题研究的文献进行收集,然后从文献计量学的角度进行定量分析;利用CiteSpaceII对国家、机构、作者的合作关系做出对应的知识图谱;并对共被引文献的关键节点文献进行了研读和分析;最后利用CiteSpaceII生成的本研究领域中的研究主题聚类图、时序图对研究内容及现状进行了分析和预测。  相似文献   
990.
我国科技资源共享立法策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
《科学技术进步法》修订实施以来,我国科技资源共享立法工作快速发展,但仍存在综合性法律法规缺失、内容缺乏可操作性及立法效果不佳等诸多问题,而世界主要发达国家和地区十分重视科技资源共享的立法保障.在我国科技资源共享立法策略方面,应当从立法宗旨、基本原则、立法模式等方面入手,不断推进我国科技资源共享立法工作的进行.  相似文献   
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