全文获取类型
| 收费全文 | 6715篇 |
| 免费 | 31篇 |
| 国内免费 | 47篇 |
专业分类
| 教育 | 4400篇 |
| 科学研究 | 878篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 286篇 |
| 综合类 | 218篇 |
| 文化理论 | 47篇 |
| 信息传播 | 947篇 |
出版年
| 2024年 | 23篇 |
| 2023年 | 103篇 |
| 2022年 | 93篇 |
| 2021年 | 67篇 |
| 2020年 | 65篇 |
| 2019年 | 68篇 |
| 2018年 | 46篇 |
| 2017年 | 47篇 |
| 2016年 | 60篇 |
| 2015年 | 166篇 |
| 2014年 | 485篇 |
| 2013年 | 312篇 |
| 2012年 | 338篇 |
| 2011年 | 401篇 |
| 2010年 | 380篇 |
| 2009年 | 433篇 |
| 2008年 | 391篇 |
| 2007年 | 442篇 |
| 2006年 | 376篇 |
| 2005年 | 329篇 |
| 2004年 | 321篇 |
| 2003年 | 263篇 |
| 2002年 | 244篇 |
| 2001年 | 181篇 |
| 2000年 | 206篇 |
| 1999年 | 119篇 |
| 1998年 | 98篇 |
| 1997年 | 89篇 |
| 1996年 | 80篇 |
| 1995年 | 85篇 |
| 1994年 | 56篇 |
| 1993年 | 42篇 |
| 1992年 | 39篇 |
| 1991年 | 42篇 |
| 1990年 | 31篇 |
| 1989年 | 50篇 |
| 1988年 | 36篇 |
| 1987年 | 36篇 |
| 1986年 | 25篇 |
| 1985年 | 20篇 |
| 1984年 | 18篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1982年 | 16篇 |
| 1981年 | 16篇 |
| 1980年 | 13篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1975年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有6793条查询结果，搜索用时 15 毫秒
901.
902.
以与现实生活有关的理论问题和实际问题立意命题,更加真实和全面地模拟现实,这是近几年高考的一大特点,也是高考命题的热点.纵览近年的高考物理试题,浓重的STS(科学、技术与社会)气息扑面而来,尤其在“立足物理学科,反映科技进步,阐释实际生活,透视社会热点”方面作了大胆有益的尝试,具有良好的导向性.交变电流知识,在生产和生活中有着重要的应用.本文对“交变电流”中的STS试题举例分析,供同学们参考.一、高频焊接例1电动自行车的车架是用较薄型钢材制作的,因此,车架连接处对焊接的技术要求很高,通常利用交变电流进行焊接,它的原理如图1… 相似文献
903.
关于人文科学学科发展和教育的几个问题张仲华任阿娟人文科学的学科发展和教育，近几年来日益引起社会的重视。有些重点大学和地方院校根据形势的发展以及对人才的要求，纷纷创办人文学院或社科系。在人文科学学科和教育蓬勃发展的同时，也出现了一些值得深入研究的问题。... 相似文献
904.
随着科学哲学和认知心理学对于“人类如何学习”问题的深入研究,人们逐步发现了传统教学设计的“目标模式”在认识论上的不足.情境认知理论认为,人的学习活动和环境是相互建构的整体,而不是相分离的实体. 相似文献
905.
从目前我国煤矿安全培训工作中存在的时弊入手，从参加培训单位的自主性、培训部门的严谨科学性和煤矿安全监察部门的执法严肃性等几个方面，论述了如何提高煤矿安全培训工作的有效性。 相似文献
906.
人教版五年制小学教科书语文第十册《匆匆》一文中有这样一句:"八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。"对此句运用的修辞方法,老师们在教学时有争议:有的说是两种,有的说是三种,笔者认为是三种,即拟人 比喻 夸张。试析如下: 相似文献
907.
任保平 《数学学习与研究(教研版)》2003,(6):40-41,45
我们通过对2002年全国各地中考试题的研究发现，中考模仿题已成为中考试题的一大特色．本文从中精选几例，分类介绍其解题思路． 相似文献
908.
909.
近年来，无论是对于成人业余大学，还是电大远程开放式教育，统计教育都不仅存在边缘化倾向，而且教学内容也脱离实际，教学方法不免单调，既难以实现统计教育大众化，也难以适应现代社会对专业化复合型人才的需求。本文立足于成人教育与统计教育的发展趋势，认为成人类院校应转变观念。合理设置交叉型应用统计专业以及相应课程，改革传统教学模式，倡导教师讲授与学生自主参与的接受式教学模式。 相似文献
910.
我国教育技术学专业本科课程体系现状的调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
问卷调查资料显示，我国教育技术学专业本科课程体系的现状及现行课程体系存在的主要问题：课程总体结构不够合理，反映了“学科中心”课程观的倾向；课程设置缺乏计划性与科学性；课程内容有老化、世俗化倾向，不能准确反映科技进步和社会发展进程：各类课程的比重不合理。为此，必须对课程进行改革以便为我国教育技术学专业的课程改革和跨世纪教育技术学专业建设找准现实的出发点。 相似文献