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31.
在我们学校,大家把临时应急接管一个"问题班级"称为"救火",而班主任自然就成了"救火队长"。本学年,我就当了一回"救火队长"。记得还是在暑假,刚刚送走一届毕业班的我就接到了校长的电话,要求我继续担任毕业班班主任,执教六年级(3)班。这个新集体的"名 相似文献
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33.
J2458系列教学示波器一般用来显示电压随时间变化的关系.Y方向输入信号电压,X方向接内置的锯齿波形的扫描电压,如图1所示. 相似文献
34.
就像何老师画的一幅画:牛角、猪鼻、马身子一样,“牛头不对马嘴”这句话说的就是把两件毫不相干的事情扯在一起。今天,我们就要来玩玩这个有趣的游戏。 相似文献
35.
或许是敦煌有了太多辉煌而精美的宝藏,敦煌文书的出现和存在才显得过于朴素而含蓄,以至于世人在谈起敦煌的时候常常会忽略了她。殊不知,在一代代敦煌学者的默默耕耘努力下,如今的敦煌学已成为一门国际显学,对敦煌文献的研究已取得了一系列重大的成就。在这个推崇 相似文献
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何捷 《开封教育学院学报》2015,(2):10-11
陶渊明生活的年代正是阶级矛盾异常尖锐的时期。他从小受儒家思想教育,对统治阶级有过幻想,希望通过出仕的途径,实现"达则兼济天下"的宏愿。理想破灭后,他转而抱持儒家"穷则独善其身"的理想,后来又深受道家安贫乐道、逃避现实思想的影响。在道家思想浸润下,陶渊明创作出清淡自然的田园诗。儒、道两家思想贯穿于陶渊明诗歌创作的始终,但陶渊明既没有儒家鄙视劳动的偏见,又不取道家放纵的行为,他的诗歌具有独创风格。 相似文献
37.
本文借鉴商务印书馆的沐绍良先生于1949年在大成出版社出版的《写作指引》一书中阐述的修改文章的几个不同层级要求,提出儿童写作"自我修改"的的五阶推进式教学主张。 相似文献
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<正>一、聊天导入,明确习作目标1.检查准备师：本次为五年级上学期最后一次的单元习作,我们一起写《推荐一本书》。相信大家已经按照老师的提示,带好一本准备推荐的书了吧。生：准备好了。（生汇报准备的书）2.明确目标师：一起来明确本单元的习作目标。（出示,生齐读） 相似文献
40.
教学需要让学生形成一种对待知识的开放意识,一种可以应对当前挑战或即将到来的挑战的模式。教师应瞄准目标、合理取舍,促进教学成果顺利产出,并在教学过程中与学生成为学习伙伴。 相似文献