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案例一:"角的认识"教学片断.
师:刚才我们已经初步认识了角,知道角的各部分名称,并且通过观察、比较,懂得了角的开口越大,角就越大的道理.拿出老师课前发给你们的两个角(角画在纸上面,如下图),比较一下它们的大小,看看谁想的方法多,想好了可以同桌交流讨论. 相似文献
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第五单元 本组课文的重点训练项目是“归纳段落大意”,教学中要紧抓这一重点,逐步培养学生归纳段落大意的能力。 相似文献
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《测量学》实验课的教学质量,直接关系到学生的空间思维、动手操作仪器、解决实际问题等能力的培养。如何提高学生实验的主动性、积极性,有效提高实验教学的效果与质量,是《测量学》实验教学面对的问题。本文试图从《测量学》理论课学习、实验预习、课堂操作、实验报告、实验课考核办法等几方面存在的问题及解决方案进行了分析与探讨。 相似文献
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文章对图书馆与大众互动的关系、内容进行逐一分析,建立健全图书馆与大众阅读互动管理长效机制。最后给出了需要注意的问题。 相似文献
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人口普查档案是在人口普查工作中形成的，具有一定保存价值的文件材料，是重要的人口信息资源。充分认识人口普查档案的重要作用，积极开发利用、科学系统管理人口普查档案，为社会主义现代化建设服务。 相似文献