首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   167篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   125篇
科学研究   25篇
体育   4篇
综合类   4篇
文化理论   3篇
信息传播   7篇
  2023年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2016年   3篇
  2015年   6篇
  2014年   17篇
  2013年   13篇
  2012年   12篇
  2011年   18篇
  2010年   11篇
  2009年   14篇
  2008年   15篇
  2007年   8篇
  2006年   9篇
  2005年   6篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2002年   5篇
  2001年   4篇
  2000年   2篇
  1999年   2篇
  1998年   4篇
  1997年   5篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
排序方式: 共有168条查询结果,搜索用时 171 毫秒
101.
讨论了大学基础数学习题课的意义、内容和教学的问题,分析了习题课在培养大学生数学能力方面的作用,讨论了教师在习题课中的作用。认为精选习题类型、总结和归纳知识点、构建知识结构、分析解题思路等可以帮助学生正确理解数学知识,培养数学能力。  相似文献   
102.
在中国生态美学看来,和谐的自然界是组成完美自然生态系统并使之富有生命力的重要元素。这种生态意识和互补融合的生态审美理想,不只体现在王维每一首诗中各意象构成和谐的整体,而且他的许多诗创造了一个共同的意境,它们共同创造了一个优美恬静的境界。  相似文献   
103.
刘丽红 《考试周刊》2010,(25):224-225
视唱练耳的教学兴趣是教学的关键,以学生为本,因材施教,教学过程也要循序渐进,使用专业视唱练耳教学软件,使学生在后天学习中有较大的提高。  相似文献   
104.
刘丽红 《中国教师》2013,(Z1):163-164
莎士比亚有句格言:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。"在音乐教学中,首先要使学生对音乐产生浓厚的兴趣,最大限度地激发学生的兴趣和情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质,以音乐的美感来感染学生,以音乐丰富的情感来陶冶学生,这是至关重要的。正如花儿开放需要温暖的阳光一样,针对  相似文献   
105.
书香满校园     
我校根据小学生的年龄特点,按照只求熟读不求甚解的理念实施快乐学习法.让学生在没有压力的情况下,自然的熟读,然后从中取得背诵的乐趣和成就感,从而达到水到渠成的熟读成诵. 一、诵读方法的特色探索 第一,不求甚解,直面经典.我们不要求学生字字明其意,字字晓其情,而是通过讲解大概的意思,让学生领会主旨,熟读成诵.采取的方式是教师引领读,目的只是让学生听中念,听中学,念至熟悉乃至会背,即达到教育的目的.在实际操作中学校教师充分运用网络的优势,从网上下载了相应的影音资料,在学生诵读时充分加以运用.图文并茂的影音资料在学生诵读经典的过程中发挥了极大的作用,充分调动学生诵读经典的积极性和阅读的兴趣,从而使读经活动取得良好的效果.  相似文献   
106.
刘丽红 《时代教育》2012,(21):222-223
当前教育有诸多方面与教育规律相违背,如在教学中重视理论知识的传授,轻视学生对知识的应用,对知识能力与技能方面的培养不够重视等。在终身教育理念下对教学改革进行重新审定,可以避免出现盲目的教学改革,能找到切实有效的教学改革方式和方法。  相似文献   
107.
教师责任感对学生的心理影响   总被引:6,自引:0,他引:6  
教师责任感是教师职业与道德规范中的重要问题,教师能否在真正意义上认识并履行其职业的和道德的责任,将对学生的学习与发展产生深远的影响。认识教师责任感产生的基础及其对学生心理的影响作用,将促使教师不断提高教育意识水平,不断提高其教学效果,提高教育教学的心理水平。  相似文献   
108.
1 创设问题情境,激发探究兴趣师:你们是怎样知道已经到了上课的时间呢?生:听到上课的铃声,我们就回到了教室。师:对,是上课的铃声把我们召回教室。现在,老师正在讲课,坐在教室各个角落的学生是不是都能听到老师的讲课?生:是。师:以上这些生活中很平常的现象包含着许多的科学道理。要想了解这些科学道理,我们首先必须学会发现问题,提出问题。下面,就请同学们从这些平常的现象  相似文献   
109.
我国民族基础教育发展中的几个问题□刘丽红很多年来,一提起我国民族基础教育的问题,扶贫工作总是被摆在首位,如增加办学经费和师资力量的投入,事实上,民族基础教育中需要解决的问题很多,有轻有重,有缓有急,本文所提出的四个问题旨在引起关心和致力于民族教育的工...  相似文献   
110.
一、以学生为阅读主体的基本特征 1.个人参与的特征。即阅读主体心智的全方位参与,教师要设法让每个学生都作为主体参与阅读活动。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号