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山东教育电视台播放了浙江省特级教师张化万的一次讲学,讲学中提到了"块状教学"这个概念.从此,我在课堂教学和阅读教学中开始探索和尝试"块状教学". 相似文献
142.
运用文献资料、录像观察和数理统计等方法,对2012-2013赛季CBA总决赛山东队与广东队的4场比赛进行分析,并对山东队与广东队的攻防能力进行比较研究.研究结果显示：山东队的国内球员年龄较小,球队年龄结构与广东队具有显著性差异;山东队场均得分较低,得分能力与广东队具有非常显著性差异;山东队的进攻能力偏弱,投篮命中率低,尤其在3分球和罚球方面与广东队存在显著性差异,而且球队的助攻能力比较弱;山东队失误次数较多,严重影响球队战斗力.并对此提出了建议. 相似文献
143.
目前，各种学习资料很多，有些资料上的题目难免会出现差错，造成“错题”．如何对待这些“错题”，是检验一位教师是否成熟的标志之一．笔认为课堂教学应妥善对待“错题”，不要简单地下结论：“这个题错了，不做”；“这个题少了一个条件，应更正为……”； 相似文献
144.
145.
146.
要增强专业技术人员的自主创新能力和促进素质提升,必须加大对专业技术人员的继续教育力度,而随着信息化进程的日益加快,在远程教育模式下开展网络培训是继续教育应对信息社会的重要举措。四川省绵阳市在"5 12"大地震后,创新培训手段,经过近几年的专业技术人员全员培训实践,逐步走出了一条明晰的继续教育网络培训之路。 相似文献
147.
目前,很多企业都提出企业持续发展战略,为了更直观地分析企业持续发展能力,本文着重提出财务指标和非财务指标两方面来表达企业持续发展能力。财务指标主要是从存货周转率、主营业务增长率、净资产增长率、净资产收益率、每股收益、总资产增长率等来表示,非财务指标主要是针对企业的创新能力、环境可持续发展能力、人力财力投入等来表示。 相似文献
148.
级部管理就是级(年级)和部(部门)的高效协同管理,形成合力,减少内耗,达到"1+1>2"的效果。级部管理旨在充分调动全体教师的工作主动性,提高教师参与学校管理的积极性。一、级部管理的基本方法1.三级一系统。学校搭建三级管理平台,一级平台是由校长及校长领导下的执行校长和分管校长组成的决策平台,处理学校决策层面的事务;二级平台 相似文献
149.
150.