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121.
【目的/意义】为实现高校图书馆从一元化走向多元化、从实体建筑趋向广泛互联、从传统服务转型知识服
务,推动高校图书馆智慧空间的构建与融合,优化高校图书馆的服务生态。【方法/过程】以用户为中心,以知识服务
为目标,以图书馆空间建设为技术手段,在调研当前高校图书馆智慧空间建设现状及其用户需求的基础上,通过实
体空间、虚拟空间、支持空间三种空间形态的建设,构建高校图书馆智慧空间整体架构,并提出其实施与推进策略。
【结果/结论】以知识服务为导向实施高校图书馆智慧空间建设,能够通过多空间融合与互联,有效解决高校图书馆
空间建设中存在的知识交流障碍,促进高校图书馆服务体系的转型升级。【创新/局限】提出了融合实体空间、虚拟
空间与支持空间的高校图书馆智慧空间构建方案;高校图书馆智慧空间需求的调查规模有待扩大,以进一步完善
高校图书馆智慧空间的构建。 相似文献
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123.
125.
现代学校由于公共生活的匮乏以及竞争主义的泛滥,导致学校生活内部的公民交往关系走向了孤独和分裂,造就了"孤独的"公民,而非"合作的"公民。为了更好地培育学生的合作精神及公共品质,有必要重建学校的公共生活空间,引导学生参与学校以及社会的公共生活实践,更深刻地理解和体验公民合作、团结、关怀等公共价值的意义,从而促进公共精神和公民品德的培育。而要实现学校公共生活的有效建构,则必须培育课堂生活中的合作学习机制、发展学校空间的民主秩序、推进学校生活与社区生活的有效联结,从而形成一种公共性的生活氛围和价值导向,最终促进学生的公民品质的发展。 相似文献
126.
在新的强军目标下,军事训练水平不断增强,军事体育越来越注重军事体能训练。军事体能训练作为军事体育的重要部分,首先要为军事活动服务,贴近实战,模拟实战,适应实战,因此,我军体能训练的实战化,已成为我们必须面对的重大命题。本文提出推进我军体能训练实战化的基本认识和实现我军体能训练实战化的策略。 相似文献
127.
“治理”作为一种新型的管理理念和实践方式,在当前得到了人们愈来愈多的重视。“治理”理念反对学校组织中的垂直型、等级型的权力结构,它致力于把学校组织和课堂生活构筑成为一个民主的治理空间。使教师与学生均成为学校组织的治理主体和权利主体,共同参与学校组织的管理活动,形成一种共享型的权力结构。共享型权力结构的建构,需要学校组织对学生的“赋权”,即让学生真正享有学校组织的管理权、决策权、知情权、表达权以及监督权等,从而实现学校组织权力的民主化与均衡化．促进学校组织的公共性内涵的发展,最终有效地培育学生的公共精神和公民品质。 相似文献
128.
叶飞 《第二课堂(小学)》2014,(10):60-61
有人说,生活是一种艺术。
高三,是紧张而又充实的。可是,我所感觉的高三教室顶上是一片片的乌云。教室里每天都很安静,没人会大笑一声或说话声音重一点,甚至感冒咳嗽也压抑着。 相似文献
129.
2014年5月19日上午,我国红色无线电通信事业创始人之一张沈川先生之女张僧宝、婿金传玺一行来到石门县第一中学,追寻她父亲七十多年前光辉传奇的人生足迹,受到师生们的热烈追捧和欢迎。徜徉一中校园,张僧宝夫妇一边听取侯宏泉校长对学校发展历程的介绍,一边愉快地回忆其父张沈川与石门一中的渊源,并代表毕业于九澧的姐姐张克利感谢母校的教育之恩,还欣笔题词：“祝愿石门一中——教育事业迅猛发展,桃李遍大下”。 相似文献
130.