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172.
教学评价系统的不完善大大影响着教学的效果,开发出一种与网络教学环境相适应的新的评价方式成为必要,计算机网络的应用与普及,能够补充完善现有教学评价系统的不足.本文提出了基于计算机网络环境下的评价系统的设计,并对这个系统的主要结构、功能进行探讨. 相似文献
173.
论德育评价中的人文关怀 总被引：2，自引：0，他引：2
叶飞 《教育测量与评价(理论版)》2008,(7)
传统的德育评价方式有明显的量化、实证化的取向.这种取向容易导致德育评价过程缺少人文关怀,缺乏对于学生主体性和人格的基本尊重.在新课程改革的大背景之下,传统德育评价方式显然已经不适应学校德育的要求.所以,德育评价有必要从量化的方式转向人文关怀的方式,以真正促进儿童的道德发展. 相似文献
174.
"形势与政策"课的实践教学是形势与政策教育不可或缺的重要组成部分.提高"形势与政策"课实践教学的效果,可以从实践教学的设计原则、基本形式、评价体系及保障体系等方面入手. 相似文献
175.
“尊重教育”的理念，其核心是要尊重教育规律，特别是人才成长的规律；强调要尊重受教育者，尊重他们的人格人性，尊重他们的学习兴趣和个性发展。“尊重教育”作为一种教育理念和价值取向，反映了现代教育的主流思想，是推进素质教育的重要内容。尊重教育理念提出以后，在师范院校及基础教育领域引起很大反响，一些中小学受到这一理念的 相似文献
176.
177.
178.
科研团队生命周期管理的理论框架研究 总被引：8，自引：1，他引：8
科研团队是以面向科研项目为目标而临时组建的团队，由于科研项目周期性非常强，因此与之相对应的科研团队的生命周期性也非常明显，即科研团队的生命周期有：酝酿期、创建期、运作期与终止期。如何从整体上管理好科研团队是科研项目研究成功的标志，为此本文提出科研团队生命周期管理的理论框架来探讨如何更好地管理好科研团队。 相似文献
179.
180.
叶飞 《内蒙古科技与经济》2019,(12)
对雷达保障管理系统作了介绍,本系统通过手机APP终端及计算机后台软件配合开发运用,实现了雷达保障流程监控、实时技术支持、在线月报和定标记录填报、ASOM系统信息交互以及保障管理量化考核等功能,确保了各项雷达保障管理制度得以高效实施,优化了雷达维护人员的工作流程,避免台站技术人员的重复工作,大大提高了雷达保障维护效率,为雷达技术保障工作模式实现现代化打下坚实基础。 相似文献