平实并美丽着——乐亭县特色教育见闻     

叶飞  石凯  徐会民 《河北教育》2003,(11)

秋天是收获的季节！ 一踏进乐亭,扑面而来的是潮湿而略带咸味的海风,遍野的苹果树上压满了粉红色的果实。正在田间忙着采摘的农民脸上洋溢着欢庆丰收的笑颜。 翻开乐亭800余年的历史,我们不难发现,这里不光是民风淳朴、物产丰饶的“天府之地”,更因是乐亭大鼓、皮影发源地而彰显灵秀;这里更有着悠久的重教传统,也因此使乐亭成为了鸿儒富商辈出、名流学者云集之地。  相似文献   

"义"与"利"的博弈:市场经济条件下的师德建设     

刘丽伟  叶飞 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(5):90-93

伴随着中国社会由传统向现代的转型,以及市场经济体制的日益完善,传统教师职业伦理和价值体系所赖以生存的基础已经发生了深刻的变化,对道德与利益的冲突显得无所适从。因此,如何使这种冲突逐渐走向融合,无疑将是新时期师德建设的一个亟待解决的问题。  相似文献   

再谈对中学生数学"无限"观念的教育     

叶飞 《数学教育学报》2007,16(4):67-68

数学"无限观"有两种,"实无限"和"潜无限",它涉及到数学基础和数学哲学.在中学数学教学中应当向中学生普及一些数学基础和数学哲学中的有关知识,破除数学确定性的神性观念,重建数学批判性的人文观点.这样也许会使中学生更能深刻理解"无限"一词的博大内涵.  相似文献   

这里有一群勇敢的探路者——石家庄外国语学校“双语”教学见闻     

郭毛毛  叶飞  王晓霞 《河北教育》2002,(Z1)

2001年10月20日,全国外国语学校第十九届年会在石家庄外国语学校召开。走进石家庄外国语学校校园,望着那雄伟的欧式建筑楼群,湛蓝的圆顶、尖尖的塔楼,让人疑惑是误入了具有异国情调的皇家宫殿。校园里的墙壁上是精美、活泼的英文图案,孩子们从客人面前走过,都用流利的英语打招呼:“good morning！”陪同人员介绍说,学校还办有外语校报、外语广播,每天下午的活动课,外语演讲比赛、英文歌曲比赛等各种活动丰富多彩。这一切,无不让人感受到一种浓浓的“外国语”氛围。 会议期间,记者随同会议代表走进课堂,听了一节饶有兴趣的“双语”教学课。 附属小学二(一)班教室里,一场别开生面的数学课正在进行: 多媒体大屏幕上打出如下一幅画面:  相似文献   

B值随机元序列的收敛性     

叶飞 《四川教育学院学报》2006,22(7):98-99

主要讨论了B值随机变量各种收敛性及它们之间的关系，给出了几乎处处收敛的几个等价条件、一个由几乎处处收敛推出完全收敛的充要条件和一个由依概率收敛推出几乎处处收敛的充分条件。  相似文献   

教育是为孩子终身负责—探访石家庄市中小学生校外综合实践活动基地     

叶飞 《河北教育》2002,(11):7-10

开篇的话促使我下决心去做这次采访缘于一次特殊的邂逅。一天下午,下班坐公交车回家,与一位中学生坐在了一起,出于职业的习惯,记者向他打听了一些学校的情况,了解到他们刚从“基地”活动回来,说起在“基地”的生活,这位同学两眼放光,滔滔不绝,给我讲起了“基地”的环境怎么美,课程如何好玩,老师多么好……,最后,这位同学发出了一声感叹:“要是学校的课程都像‘基地’的课程那么上就好了!”我虽然并不苟同他的这个观点,但认定“基地”一定有“料”可挖,于是便有了这次采访。这位同学所说的“基地”就是位于石太高速公路北侧,滹沱河南岸的我省首家校外综合实践活动基地———石家庄市中小学生校外综合实践活动基地。这次采访,使我同其他第一次走进“基地”的师生一样,经历了一次“心灵风暴”,在“基地”的所见所闻深深的震撼了我,使我对素质教育有了更具体的认识,更深刻的理解。同时使我对那位中学生“滔滔不绝的讲述”也变得相当理解。学生为什么喜欢这里的课程?素质教育如何落实在实践层面进行操作?总之,我觉得应该把在我省首家中小学生校外综合实践活动基地看到的情形说出来,不仅仅是为了与读者分享“心灵风暴”的感觉,同时也是为了让大家从中了解实践基地在素质教育的实践中正在进行的努力,更主要的是  相似文献   

面向生命周期的虚拟企业风险管理研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

叶飞  孙东川 《科学学与科学技术管理》2004,25(11):130-133

在虚拟企业组建与运作过程中既有政治风险、经济风险、法律风险、技术风险等外生风险，也存在道德风险、信息扭曲等内生风险，如果事先对这些风险有较多的认识并采取相应的防范措施，则可达到成功组建与运作虚拟企业的目的。从生命周期的角度分析了虚拟企业组建与运作中可能会发生的风险，并在此基础上进一步提出虚拟企业组建与运作风险管理的方法。  相似文献   

基于政府宏观调控的农村义务教育经费保障机制研究——以宁波市为例     

叶飞 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(3):38-40

文章以宁波市为实例,从分析农村义务教育经费保障机制建设现状入手,提出了存在的问题:义务教育负债问题;外来务工者子女免费义务教育经费保障问题;农村教育事业费附加停征对各地农村义务教育发展形成的经费缺口问题等并提出了宁波市农村义务教育经费保障机制改革的若干建议。  相似文献   

自然科学教学应重视培养和发展学生的创新能力     

叶飞 《丽水学院学报》2002,24(2):80-82

加强实验教学，激发学生的学习兴趣，提升学生探索科学奥秘的内在动力，是培养和发展学生创新能力的前提条件，运用开放式和讨论式的教学方法，强化收敛式思维和发散式思维的训练，是培养和发展学生创新能力的有效途径，充分挖掘自然科学的学科综合特点，启动学生的潜能，是培养和发展学生创新能力的重要举措。  相似文献   

学前教育专业男生的性别压力探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶飞 《学前教育研究》2006,(6):50-52

目前国内的各类学前教育机构急需男性教师，但男生又多半都不愿报考学前教育专业，即便是已经就读于学前教育专业的男生也由于受传统性别观念的影响而面临着沉重的压力，从而阻碍了自身的专业发展本研究采用质的研究方法．尝试着对男生的性别压力状况进行分析研究，希望能有益于现实问题的解决，  相似文献