用Adobe Acrobat Professional 软件实现方正书版的图文混排及Word排版文件的PostScript格式输出   总被引：1，自引：1，他引：0  

邬亚文  夏小东  职桂叶  葛磊  李建 《中国科技期刊研究》2009,20(6):1094-1096

重点介绍利用Adobe Acrobat Professional软件实现将矢量图转换为可供方正书版PS命令调用的格式(JEPG,TIFF,PS)的方法,从而实现方正书版的图文混排、大样预览和高质量打印输出.还介绍利用该软件实现办公排版文件从DOC格式到PS格式的转换,为Word排版文件的安全出版提供保障.对该软件的其他功能也进行了简单讨论.  相似文献   

土钉墙内部稳定性分析禁忌搜索算法     

叶成军  温晓贵  朱剑锋 《科技通报》2009,25(3)

基于边坡极限平衡的简化Bishop法,考虑土钉的加固作用,推导了土钉墙安全系数计算公式;然后利用禁忌搜索算法(TSA)对北京某大厦基坑土钉支护结构最危险滑动面的位置及相应最小安全系数进行了搜索.计算结果表明:TSA法的搜索性能要优于简单遗传算法且本文土钉墙简化Bishop法克服了瑞典条分法的不足,具有较高的计算精度.  相似文献   

关于庆元县农村环境问题的调查与思考     

叶小郭 《中国科技信息》2009,(11)

农村环境问题是社会主义新农村建设的热点问题,也是全面落实科学发展观的重要内容。本文结合庆元县农村环境的实际情况,分析了当前农村环境问题的现状以及农村环境问题的原因,并提出了农村环境整治的对策措施。  相似文献   

视频会议系统在江西省政务网中的管理与应用     

熊新斌  李琴  叶萄 《科技广场》2009,(7):155-156

本文基于视频会议系统应用原理,介绍了江西省政务信息网视频会议系统构建及应用情况.  相似文献   

一类定点定直线问题解题新策略及背景研究     

叶土生  王霞 《高中数学教与学》2024,(1):14-16

<正>在解决直线与圆锥曲线公共点相关问题时,常常会出现非对称韦达结构问题,导致不能直接利用韦达定理完成核心任务.虽然文献[1]—[3]对这类问题都给出了很多的解题策略,但这些策略要么技巧性非常强,很难想到,要么运算量大,很难在有限的时间完整解答相关问题.本文通过几个例子谈谈处理一类非对称韦达结构问题的另外一种求解策略,以期抛砖引玉,能从中生发出更多合理的解题策略.  相似文献   

江苏沿海地区可持续发展水平的模糊聚类分析     

叶小岭  卜英竹  卢艳  庄英 《科技管理研究》2008,28(10)

江苏沿海经济带为我国东部沿海地区经济发展的洼地,怎样合理有效的开发和利用沿海地区的资源,促进江苏区域之间的协调发展己成为各级政府制订各发展策略中不可回避的重大课题.提出了一种基于模糊聚类分析的可持续发展水平的评价方法,用MATLAB工具对江苏沿海各地级市县的可持续发展水平情况进行分类,分析了不同类型县市可持续发展的各自特征,得出了沿海各地可持续发展的整体状况,力求为各县市有针对性地制定发展政策提供参考.  相似文献   

黄河三角洲土地利用动态监测与海岸带综合管理   总被引：9，自引：1，他引：8  

刘高焕  刘庆生  叶庆华  常军 《资源科学》2006,28(5):171-175

通过分析黄河三角洲体的发育过程、新生湿地自然生态演替过程(1984～2000)以及40年人类对土地利用的变化过程(1956～1996),研究黄河三角洲体景观的“空间格局与变化过程",探索景观信息的时空特征。通过建立现代亚三角洲体在多重水沙两相河流和弱潮海洋动力系统的相互作用下的发育过程,分析了近、现代黄河三角洲体海岸带发育演化过程的基本“脉搏",反演并模拟黄河三角洲体海岸带演变过程的动力环境,分析了黄河三角洲潮滩和水下三角洲的发育演化规律。将黄河三角洲土地生产力和生态环境条件（地形地貌、土壤质地、土壤盐碱度、土地养分、灌溉条件等）相结合,建立了黄河三角洲土地适宜性评价系统。  相似文献   

列宁社会主义观研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

叶剑锋  游翔 《黄冈师范学院学报》2000,(5)

在无产阶级革命导师中 ,列宁是亲身经历了社会主义实践的第一人。随着社会主义实践的发展 ,列宁的社会主义观经历了形成与转变、发展、升华三个阶段。列宁社会主义观主要由社会主义本质论、本质特征论、条件论、任务论、方法论以及检验标准论等内容构成。社会主义的本质是人民“过好日子”的实践活动的认识是列宁社会主义观的核心与灵魂。研究列宁社会主义观 ,对我们坚持人民的观点、实践的观点以及一切从实际出发的原则都有重大的启迪意义  相似文献   

听话小议     

孟祥龙  叶昌德 《语文教学与研究》2000,(22):33-33

记得小时候,妈妈常对我说：小孩子要“听话”,“听话”才是乖孩子;上学后,老师也是这么说：好学生要“听话”。于是乎,“听话”便成了座右铭。而我们也就成了“听话”的“机器”。因为只有这样才是好孩子．好学生。  相似文献   

现代遗传学及实验教学改革的几点体会   总被引：2，自引：0，他引：2  

叶亚新 《铁道师院学报》2000,17(4):50-54

结合课堂教学实践,对遗传学及实验教学改革,提出了几点体会：（１）透彻理解相关学科,引导学生建立复合式知识结构本系;（２）提出有思考价值的问题;加深对相关知识的深刻理解;（３）善于归纳总结,前瞻性地讲解有关知识;（４）建立科学的思维方法,培养学生的非智力因素。  相似文献