图书馆与知识经济时代的创新教育     

周庆平 《图书馆工作》2000,(4):14-15

世界正从资源经济时代向知识经济时代过渡。其特征是：衡量一个国家国力的大小或经济的强弱,不再是以其有多少资源为标准,而是看其拥有多少“聪明的脑袋”和高科学技术。“知识经济”的核心问题是“创新”。图书馆应开发“创新教育”,开发自身以及读者的创新意识,培养读者的创新能力,从而提高全民创新素质。  相似文献   

名校膨胀：教育创新的开路先锋     

周庆平 《当代教育科学》2003,(6):31-31

２０世纪９０年代以来，一批颇具声望的学校，依托其雄厚的实力和素有的优质教育资源，雨后春笋般地膨胀起来。名校膨胀是社会经济发展的必然，它适应了社会主义市场经济的发展需求，充分体现了名校的价值，深化了办学体制改革，盘活了教育资源，激活了学校发展的内在动力，成为教育创新的开路先锋。随着国民经济的快速发展和国民认识水平的不断提高，国民对教育的要求也上升到一个空前的高度。人们想尽千方百计选择重点学校，重点学校扩招的形式已不能满足大家的需要，于是一些实力雄厚的学校不失时机地以“公办民助、民办公助、股份制、独…  相似文献   

如何培养学生的数学概括能力     

杨云飞  周庆平 《职业技术》2006,(7):34

一、问题的提出 从心理学角度来看,知识迁移的实质就是概括,学习和运用知识的过程是一个概括的过程.没有概括,学生就不能掌握知识、运用知识和学到知识;没有概括,就难以形成概念,那么由概念所引申的公式法则、定理、定义就无法形成.教育心理学者林崇德教授所说:不管是智力还是能力,其核心成分是思维,最基本特征是概括,亦即概括是智力和能力的首要特点,学生概括能力的发展,应看成其智力与能力发展的重要指标.那么,什么是数学概括呢?  相似文献   

谈新课程标准下职业高中数学课程改革     

周庆平  乔雪芬  杨云飞 《教育与职业》2005,(18):58-59

随着国家扩大职业教育的规模,职业教育在社会中发挥越来越重要的作用。作为劳动者素质中占据重要地位的数学,它的教育功能要求在职业教育中有效地发挥出来。国家数学新课程标准的实施,为职业高中数学课程改革指明了方向,尤其是其中“大众数学”、“数学的趣味性”和“数学的应用性”这三个教育理念应作为职业学校课程改革最需要注重的。  相似文献   

基于网络编程的鸡腿菇子实体生长动力学模型的建立     

周庆平  王龙 《唐山师范学院学报》2023,(3):67-69+98

基于网络编程对鸡腿菇菌盖直径与菌柄直径生长曲线进行了拟合，拟合系统采用PHP+MYSQL数据库的开发模式，并以MYSQL数据库为核心，得到了生长过程的动力学数学模型和模型参数。将实验数据与模型参数进行验证比较，结果表明模型计算与实验结果较好拟合。  相似文献   

图书馆与WTO   总被引：17，自引：4，他引：13  

周庆平 《大学图书情报学刊》2001,(1):11-12,15

当人们议论着WTO，议论着中国“入世”会给各行各业带来什么时，图书馆却保持关平静与冷漠，“入世”和“STO”似乎与图书馆无关，那么，究竟是否如此？笔者在此介绍了WTO，以及“入世”以后对我国文化产业的影响，谈及了WTO与图书馆有关的一些看法，并就此如何迎接“机遇”阐述了自己的观点。  相似文献