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本文在分析SSL VPN的协议实现和安全特点的基础上设计了一个具体机房远程管理系统。它的主要特点是无差别内外网远程管理、利用SSL VPN对数据流进行全程加密、细粒度授予管理员不同权限并统一进行连接日志记录。重点探讨了SSL VPN对数据加密的过程。 相似文献
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论教师的学科教学知识及其建构 总被引：3，自引：0，他引：3
美国教学研究专家舒尔曼(Shulm an)认为,教师需要一种在真实教学中使用的、有别于纯粹的学科知识和一般教学知识的知识,他称之为学科教学知识(pedagogical contentknowledge,简称PCK)。这种学科教学知识是教师特有的、影响教师专业成长的关键因素。本文拟就学科教学知识的内涵、特征、建构等问题略作探讨。一、学科教学知识的涵义与特征1.何谓学科教学知识舒尔曼和西尔克思(Sykes)[1]认为学科教学知识具有以下内涵:了解学科的中心主题,并能用适当的方式教给特定年级的学生。能对每一主题提出下列问题:什么是学生需要掌握的主要概念、技能… 相似文献
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本文从学科教师的视角出发,通过分析学校教育信息化背景下的ICT(信息通信)技术的教育应用,提出了基于虚拟社区的教师专业发展新路径,即构建基于目标的虚拟团队;建立多角色参与的虚拟团队组织体系;开展基于ICT的虚拟社区活动。 相似文献
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从多媒体网络技术运用到教学中的角度出发 ,结合教学实际 ,探讨了多媒体网络技术在教学中运用的优势 ,多媒体网络技术对推进教学改革的作用 ,以及运用多媒休网络教学进行教学改革时应请注意的问题。 相似文献
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突破基础教育信息化应用的瓶颈——区域推进行动计划 总被引：1，自引：0，他引：1
我国基础教育信息化通过五年多的建设已取得了一定的成果,尤其发达地区的硬件设施建设与“校校通”工程成果比较显著,但它在实际应用层面却遇到了一定的瓶颈。其主要表现为:重硬轻软(重硬件建设,轻实际应用);表面轰轰隆隆,实际效果(效益)不知如何;地区发展极不平衡(即使在同一个地区内,发展不平衡也很突出);有限的优质资源没有得到共享,低水平重复开发现象严重等。针对这些问题,本文提出了“区域推进行动计划”,讨论区域推进的实质内涵与具体的实施计划。 相似文献
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对话教学：新课程倡导的课堂教学范式 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础教育改革纲要》（试行）指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师要创设能引导学生主动参与的情境，促进学生主动地、富有个性地学习。为此，必须改变传统的教学方式，重建新的教学范式，实现由传统教学范式向现代教学范式的转变。当代，随着建构主义理论、情境学习理论、教学交往理论的发展和逐步整合，一种基于上述理论的现代教学范式——对话教学正在孕育形成。随着课程改革的推进，对话教学正在成为新课程倡导的课堂教学范式。实现由传统的知识授受型教学范式向现代的对话教学范式的转变，是这次新的新课程改革的基本任务。本文主要探讨对话教学的特征和实施策略。 相似文献
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应国良 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(2):1-4
社会公共服务主要是由政府提供，但是政府的服务行为往往会发生各种形式的变形、扭曲和偏误。其形成主要在于政府运作的内在利益替代机制的作用。这种作用主要形成政府的三个方面缺陷，就是政府信息决策机制的缺陷、组织机制的缺陷和运作机制的缺陷。公共服务行为的矫正，应该通过消除政府由自身利益替代机制所导致的缺陷和公共服务行为环境的改善两个方面实现。 相似文献
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应国良 《中山大学学报论丛》1992,(6)
“实事求是”是毛泽东思想的精髓,是以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义运用于中国革命的实践而提出的经典性命题。以毛泽东为代表的中国共产党人在民主革命时期,坚持实事求是,创造性地提出中国式的武装夺取政权的道路,实现了两次历史性的伟大转变,并最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。建国后,坚持实事求是,又 相似文献
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本文立足于台州学院,主要探讨了在数字校园环境下网络教学系统的设计问题。首先介绍了数字校园的功能与结构,并指出网络教学系统是数字校园的有机组成部分;其次,对网络教学系统的功能与结构进行了分析;最后给出了一个协作式学习环境平台的设计方案。 相似文献
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长期以来,高校中的数据商业智能分析应用在广度和深度上都落后于其他社会行业,如传统的制造、零售、金融等领域。应用水平落后的本质原因在于高校数据相对不够集中,业务体现能力差,整体数据质量偏低。但是,随着高校业务系统和公共服务体系的逐步完善,高校社区服务的逐渐延展,大量的有价值的数据正在逐步积累和形成。在此前提下,提升数据价值的有效途径便是通过高质量的数据采集和严谨的数据质量管理,将数据合理、有序地进行重组,最终基于高校的实际业务需求,产生数据分析和数据挖掘的价值。本文通过详细阐述商业智能技术在高校中的实践步骤,介绍商务智能技术在高校中的实际作用。 相似文献